【答案】ABCD。中公教育解析：设计教学法最早由美国教育家杜威首创，后经其学生克伯屈改进并大力推广，也叫单元教学法，目的在于设想、创设一种问题的情景，让学生自己去计划去执行解决问题。设计教学法要求废除传统的班级授课制，摒弃教科书，不受学科限制，由儿童根据自己的兴趣决定学习内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关知识和解决实际问题的能力。但是，设计教学法课程不易计划，从事跨学科设计项目教学时，学科间易出现无法衔接的现象;不易找到受过此种教学法充分训练的教师。因此本题选ABCD。大家晚上好!感谢大家的到来。其实，各位家长与我的联系就应说是经常性的，当然也有个别家长可能没说上几句话，但我们的联系能够说不分时间地点，透过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习状况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。这天的家长会主要目的我还是想谈谈老生常谈的问题：习惯和态度。因为低年级最重要的就是养成良好的习惯和培养端正的态度。

面对孩子过去（虽然只有8岁不到，也是一种过去）犯过的错误，与养成陋习，先通通接纳下来，再逐渐的寻找方，能改则改，实在是改不过来的，要仔细判断这些陋习，在成长过程中以及长大后，不危害身体健康、不危害社会的公序良俗、不触犯国家律规，就当它是孩子的一个特点，用宽容和理解，让它存在着，也不失为一种完美的妥协；毕竟璞玉微瑕、人无完人，才是最大的自然规律和宇宙则。

有时候，我们会着急，要练的曲子那么多！一天2分钟能解决啥问题？！做了才知道！与其因为孩子做不到而焦虑，不如先从微习惯开始试一试。

2.习惯影响：若孩子受父母习惯影响，刷牙漱口不到位导致口腔中留有较多的食物残渣；若孩子爱吃零食特别是糖类，让细菌利用糖产生乳酸破坏牙齿。

关于猫咪的吃饭时间呢，我建议大家每次放在那食物之后给猫咪20分钟的吃饭时间。如果说20分钟没有吃完那就及时收走，这里面主要两个作用啊，第一个避免食物放的太久而变质猫咪吃了反倒肠胃不舒服，还有第二个考虑呢就是让猫咪养成更加积极的采食习惯，如果这20分钟我不乖乖吃那我可能就没吃的了。

在孩子刚入学时培养他们良好完成作业的习惯，帮孩子形成责任意识、任务意识。家长可以从几方面入手：给孩子创设一个静心学习的环境，准备一个有桌椅、台灯、小书架的学习空间。帮助孩子养成回家后先做作业再玩耍的习惯，督促孩子在一定时间内完成作业，切忌边做作业边玩，提醒孩子做作业是学生必须完成的任务，任务完成了再去做其他事情。建立“亲子学习”关系，适当陪同做作业，但经过一段时间后，必须逐步放手，让孩子养成独立完成作业的习惯。