我最初的目的是希望她能够爱上唐诗，并且热衷于学习。可最后却没有起到应有的教育结果，反而和我当初的意愿背道而驰。我也深深做了思考和醒悟。开班前，院党委书记陈斌在讲话中鼓励与会人员要认真学，勤分析、多实践，为今后做好临床实践打好基础。通过开展“学经典，做临床”传承学习实践活动，进一步激发我院广大职工对学经典、做临床重要性的认识，从而在院内形成了“人人学经典，踏踏实实做临床”的浓厚学习氛围。

每年暑假的时候，有一部分家长特别焦虑，因为家里有孩子，要上一年级了。他们忙着，给孩子各种补习，幼小衔接，就怕上学后跟不上。

如果家长有自己的主观意志，家长自己的生活都无拆解和梳理，那么在教育孩子的过程中，不仅会把自己的焦虑传递给孩子，还可能让孩子逐渐失去对家长的关注和信任。

也许你会觉得孩子长大以后，就能明白父母做生意的艰辛和不易，根本不用把孩子送青少年管教学校。可是在当下的情形中，我和孩子爸忙着生意没对孩子多加管教和约束，孩子又每天不愿意上学待在家里，很容易就会学坏。此前孩子就曾经在网吧结识了几个不良的社会青年，泡在网吧里面打游戏、上网，还跟着不良社会青年学会了抽烟。孩子爸训斥孩子不应该这样做，孩子还大声驳斥孩子爸，说什么也不肯和那些社会不良青年断绝联系。

在将孩子送到幼儿园之后，有的家长因为不放心等原因，会选择躲在暗处悄悄观望自己的孩子。这种心理虽然很正常，但同样对孩子不利。特别是如果当孩子已经开始适应周围环境时，看到了家长的存在，便再次会陷入焦虑状态。这样会给老师的工作带来一定影响。

双减策的实施对于学生而言确实是能够减轻一部分的压力，但是家长却过于焦虑，毕竟孩子的成绩很有可能会受到极大的影响。