《父母课堂》告诉我：儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的，“父母是孩子的第一任老师”。父母好好学习，孩子天天向上。我们不是要培养一个什么样的孩子，而是要培养一个什么样的自己，来好好发现我们的孩子是什么样的，并鼓励他成为的自己。我们要给孩子提供好的土壤，让他能够发芽、成长。实际上我们都知道，兴趣是学习的最好的导师。只不过家长没有具体重视而已，如果孩子由于知识的膨胀及难度的增加，如果不与时俱进灵活改变学习方式，那么阶段性或长久成绩就是提不起来。作为学生，如果孩子的成绩不好，自然就慢慢失去了对学习的兴趣，导致出现所谓厌学的现象。要想让孩子步出厌学的怪圈，要想使孩子的各门成绩逐步优异，作为父母的我们应先从培养孩子的学习兴趣开始，这是最重要的一个基础，慢慢让孩子爱上学习，全身心投入到学习中去，进入到学习状态，这样就进入了学习成长的良性循环

家长无判断自身孩子的成绩，家长倍感焦虑。无判定孩子自身成绩之外想要取得好成绩除了孩子自身的努力之外，不懂的地方还需要他人进行帮助。而大量的教育培训机构整改，校外教育资源的缺失，使得家长不得不亲自辅导孩子，使得家长更为焦虑。

2、由于自我焦虑，对自己未来的担忧，转移到孩子身上，有劲往孩子身上使。比如各种培训班，其实是父母内心的恐惧而强加在孩子身上。

因此，小学生入学年限放宽策现在难以实施，家长们得知结果陷入了沉思，孩子就因为出生晚了那么几天，就要晚上一年学，早上学的学生可能接受知识更快，如果自己的孩子赶不上同龄人怎么办，很多家长对此表示焦虑不安。

每当这个时候，我们常常能看到在幼儿园门口，在父母转身离开时，孩子们哭着喊着叫爸爸妈妈，不肯进幼儿园，一场催泪情感大戏准时上演。对于大多数孩子而言，开学前的不安、焦虑、忐忑，害怕，在与父母分开的时刻彻底爆发。面对这样的情况，我们家长该如何正确对待幼儿入园的分离焦虑呢？

多少妈妈每次体检时，如果发现孩子的身高在“标准区域下方”，就焦虑得不行，总想着要给孩子补点什么，却没有想过，这是孩子自己的成长节奏？