最为直观的一件事，便是部分家长突然发现孩子不喜欢学习，慢慢又发展为厌学，这可急坏了。什么法子都用了，但是就是不见效果，这可怎么办好呢?事实上，当家长情急之下干有病乱投医的举动时，你丝毫解决不了问题，因为“解药”就在家长手里，所要“医治”的就是孩子被伤害的自尊心。所以其实家庭教育大多是无形的，这种教育往往通过说教是无法达成的，而是需要家长的以身作则、潜移默化，所以很多家长都觉得自己的孩子有问题，其实孩子的问题就是家长的问题，对家庭教育的学习也不是教授家长怎样改变孩子，而是要改变家长自己，家长改变了孩子自然就跟着改变了。

遇到早上孩子不愿出门，家长要想办吸引孩子去幼儿园，或进行正面暗示，比如“我家宝贝不喜欢迟到，总愿意按时去幼儿园，是不是？”或“昨天欢欢比你去得早，今天我们争取比欢欢去得早，好不好？”

今天跟一个宝妈聊天，她说最近正在看车，她和老公打算凑凑手头的钱，买一辆二手代步车。之后就用这个车来接送孩子上学。宝妈说她之前用电动车接送孩子，可是“禁摩限电”后，再骑电动车送孩子上学放学，着实有困难。

现在绝大多数孩子只喜欢玩不喜欢“学习”，这并不是因为他们调皮和顽劣。除开学习压力大，造成孩子不喜欢“学习”的还有这么三点：第一，受遗传因素的影响，孩子的大脑排斥那些跟远古生存毫无关系的知识，所以孩子天生不喜欢坐在课堂里的单调的学习方式；第二，由于大脑发育缓慢，学习能力有明显的阶段性，但现在无论是父母还是老师都在强迫孩子学习超出他们学习能力的东西，如幼儿园小学化；第三，父母和老师都在强迫孩子学习与孩子的生活或感情无关的知识，所以孩子对它们不感兴趣。一些父母和教师认为是手机和游戏导致孩子厌学的主要原因，这只是他们为自己不当的管教寻找出来的最体面的借口罢了！厌倦学习，增加了孩子焦虑的风险。

因为疫情充满未知，一拖再拖，幼儿园终于开学，又迎来了一批新宝贝。说到孩子入园，大多数人都在关注和讨论的是怎么缓解孩子的入园分离焦虑，有很多的书和文章给出了很多分析和见解，以及建设性的建议。其实在孩子的身后，还有一群同样焦虑的人，就是孩子入园后的妈妈。

晨晨爸爸回复网友的话很有道理，他的教育方并不一定适合所有家长使用，笔者认为，让孩子有吃苦的体验是可以的，但你一定要弄清楚，孩子厌学的深层原因到底是什么，这样才能够做到“对症下药”。