孩子上学、孩子工作、孩子结婚、孩子生娃……不管是孩子尚在襁褓，亦或长大离开故土独自奋斗，作为传统的中国父母所操劳的心，从未停止和减少过。许妈妈没有办法，陆续学习了不少机构的课程，都是无条件接纳孩子，尤其是Y机构的三不原则，不鼓励不支持不管控，就让孩子随便玩手机，玩到有一天他就慢慢的就知道上学的。许妈妈就一直秉承这些理念，接纳孩子，对孩子好，不管孩子玩手机。

杨女士说，她想给孩子创造更多自主学习的空间。在现在的学校里，老师会布置长期作业，也不要求家长督促学生完成任务，孩子的自我规划能力明显有所提升。

上一次的意外走红，跟这次十分相似，张校长学校里的孩子将午餐的鸡腿留下来，要带回给妈妈吃，而他同样将自己碗里的鸡腿夹到了孩子的餐盘里。

教育是家庭、学校、社会三方面教育的有机结合，但起直接作用的主要是家庭和学校。很难说家庭教育和学校教育孰轻孰重，但家长在教育孩子问题上与教师的密切配合，可以使学校教育事半功倍，却是一个不争的事实。因此，加强与学生家长的联系，共同教育好孩子们，对学校教育具有非常重要的现实意义。相信在我们的共同努力下，一定会使您的孩子健康成长，全面发展，成为未来社会的有用人才。

现在我儿子已经在那所教育叛逆孩子正规学校呆了两个月了，学校有监控，可以实时关注孩子的情况，我儿子表现得出乎意料的好，我心里的一块大石头也放下了。

东街小学教师何凤说：“咱们学校开始实施延时服务以来，中午是2点放学，下午是6点半放学，解决了很多家长可能下班比较迟，没有时间接孩子，或者孩子回家之后没有时间看孩子写作业等这种头疼的问题，减少了孩子家庭作业的总量。我们尽量让孩子能够在学校就完成家庭作业，回家之后就能进行读书、体育活动这些课外时间的活动。”