尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作，“三忌”：我目的明确、严格要求自己的学习态度，使得我虚心向老师、同学们学习，作为班干部，带领同学们一起努力，工作的繁忙并未影响我学习的热情和进度，我一直努力将成绩与能力同步提高。同时，我不再满足于本年级本专业的学习，其中还有些别的专业的课，每天忙忙碌碌，使我从中体会到了学习的乐趣。也正因为如此，通过各种知识的不断涉猎，我具备了较强的分析和解决问题的能力。

鼓励大班孩子认识时钟，引导在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。尝试探索如何整理文具、整理书包等，为适应小学生活做准备。

1.读万卷书行万里路是齐佳家庭的座右铭。夫妻二人因工作相识、因阅读相知，喜欢阅读的二人常年坚持看书，自觉参与各种学习，不断提升自我。因为职业的缘故，二人常在书本中找到共鸣，也因为阅读让工作得心应手，两人分别多次获得江西新闻奖。书籍是这个三口小家的重要财富，而在包含了祖辈的七口大家庭中，读书氛围同样浓厚。齐佳的婆婆是已退休的小学高级教师，一生从事教育工作的她桃李遍天下，读书是她一生的习惯，退休在家也依然每日读报听书。齐佳的父亲一生最大的爱好就是写作，退休前，有1800多篇作品分别被中央、省市媒体刊发。

2.学习习惯的培养对学龄前幼儿具有重要意义，从幼儿园到小学的过渡，是幼儿在还没有多少人生经验时，需要面对的一次人生转折，科学做好幼小衔接要基于儿童身心发展特点，习惯养成不是一蹴而就的，更不单单是通过一种活动形式就能达成的，需要教师、家长耐心去引导，从不同方面入手，从点点滴滴做起，渗透在幼儿的一日活动中，为幼儿的终身发展打好基础。

3.小颖把自家的房子腾出一处地方，做了一个公益性质的阅读空间，并买了大量的图书供附近的小朋友借阅阅读。她说自己喜欢读书，也希望帮更多的孩子养成爱读书的好习惯。小颖的家庭关系处理得特别好，孩子很乖，丈夫非常支持她。

4.“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”。家庭教育既是启蒙教育也是终身教育，在孩子成长历程中，发挥着奠基作用。我们家长注重孩子的思想品德教育，独立人格教育、社会责任感教育和良好的习惯养成教育，以德育人，用您的言传身教影响和培养孩子养成好思想、好品行、好习惯，为弘扬文明风尚、培养优秀人才做出贡献。父母引导孩子扣好人生第一粒扣子，迈好人生第一个台阶。

5.针对孩子在家无人督促的家庭作业，就要求课后服务时间内解决掉。在班级里约定：要想参加课外活动，先要完成作业任务，且书写要认真，才允许参加课后服务的活动。布置的练习作业，没有固定的形式内容，比如听、说、读、写、做、玩、观等都可能成为作业。为了让学生养成爱动口也爱动手的习惯，感觉抄写不无聊，可布置一起合作给生字做卡片的作业。虽然要避免机械的抄写，但因为这个孩子的乱涂乱画的坏习惯，也会给他布置抄写任务，写得不好的字再写，孩子也能给与我一些惊喜，小心翼翼地在生字卡片上落笔，就要抓住时间表扬他了，这时候小男孩会扬起他稚气的笑脸。

“这多年来，我爸从来没有手把手地教我做过任何一件事，也没有像其他家长那样不厌其烦地给自己的孩子传授为人处世的道理。因为他总是太忙了，忙着写作，忙着应酬，忙着开会，忙着聊天打，甚至忙着写字挣钱，但是你从一个知天命的长者身上，学到了什么叫言传身教，什么叫刻苦勤奋，什么叫自强不息，什么叫宠辱不惊，什么叫大智大勇，什么叫大辩不言，什么叫朴实无华。……无形之中，就潜移默化，或是很自觉地学习和吸取一些有用的东西，并由此而受用无穷。相反，那些揪心不下，整天在自己孩子耳边唠唠叨叨的家长们，孩子听得多了，就有了逆反心理，很多做人的道理就不以为然了，忽视掉了，淡漠掉了，我行我素了。”

养成正确的坐姿、写姿、握笔姿势对于孩子的书写准备非常重要，可以减少驼背、近视等问题的发生，为良好的学习习惯打下基础。

1.5月孩子学校发起亲子陪伴主题活动“21天打卡养成好习惯”，我们选择了早餐时间共同听诗词。这个习惯已经坚持下来。要感谢学校活动提供的契机，感恩我和孩子对彼此的认可。