学生的学习是有很大差异的，同样的作业对于学习好的孩子来讲可能不到20分钟就写完了，但对于学习不太好的孩子来讲，可能一个小时也写不完。如果班上有一半的学生都写完了，这些孩子发现有些题不会，那么老师可能就开始讲解这些难题了。找老师从不应该以混脸熟、混关系为目的，任何情况下，都应该首先以学习的态度去找老师，同样的，提前接触一下你特别想跟随的老师，看看是否上课风格和你能够契合，如果可以比较好的配合，老师也愿意收你，你就可以考虑考上后优先选择随这位老师学习。

说实话当时报名上半年主攻书谱，附带汉印临摹与创作，但进入课程后永超老师的学识与教学认真的态度打动了，感觉我在学习投入更认真，做为一个上班族书学习这么多年终于可以刻章不求人了哈，但与优秀的学友相比有一定的距离是因为我输在时间上，能学成这样我自认为目的达到了，谢谢老师的鼓励和鞭策！

1.小小陆军夏令营自开办以来，就以培养孩子自强自立，感恩父母为目的。让孩子们从军营中感受军旅氛围，学习生存技能、知识和一定的军事技能。

2.学习数学的时候要时常反省自己，不要只闷头学，要经常回顾自己的学习过程。并且带着发现问题的目的去回顾，不要怕自己有问题，逐个击破才能得到进步，并且要总结出精华为以后的学习所用。

3.????：其实我现在做的是，孩子自己去做，我也不会要求她做什么，我会去做一个滋养她、感染她的妈妈，因为妈妈也需要学习，言行举止会影响孩子，我在做一个榜样，我不是刻意来做，我是为了我自己，但是会有一种隐形目的，也算一种期待，期待她在这个环境中发生一些变化，我是这么想的。

4.设计目的：巩固本课学习主题，引导学生关爱残疾人，尊重视残疾人。活动形式也可以训练学生的创造思维，提高学生综合素养。

5.同学们，我们XX小学为大家提供了良好的学习环境，在校的每一个教师无不辛勤努力，任劳任怨。就在这样的条件下，同学们虽然取得了一些成绩，但我们更应该看到同学们的不足。有的同学的学习成绩还不够理想；有的同学目的不明确，不知道珍惜时间，毫无进取之心；有些同学的学习态度不端正，不能认真听讲，不能认真完成教师布置的作业。为此，我想在这次大会上向同学们提出几点要求:

实现教学的优化是一切教学活动追求的目标，其中教学设计就是为实现教学计划而逐步发展起来的一套理论和方。教学设计是开展教学活动的前提和基础，它为整个教学活动提供了依据。通过教学设计，教师和学习者都可以明确教学和学习的目标，教师可以准确的根据学习者的特点，实施既定的教学方案，有效地控制教学过程，达到优化教学效果的目的。

实习目的：以北京经济建设发展中的各个类型企业会计核算及财务管理的相关内容作为对象，进行实地学习与实践。运用所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作内容，加深对会计工作的认识，将理论联系于实践，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为成功走向社会做准备。实习时间：2021年7月3日——2021年8月1日

“学高仅能为师，身正方能为范”。我充分体会到了培训时一位老师讲的这句话，作为一名教师，不仅要知识渊博，技艺精湛，更重要的是要品德高尚。师德的修养，不能一蹴而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心领会，从每一小步开始，从小事做起，坚持不懈，持之以恒，一直以“要做个合格的老师”约束自己。一年之中，为了能迅速完成从一个社会人到教师的角色转变，我积极参加了校内外组织的教研会，三新一德学习，中西部中小学农村骨干教师远程培训，教师教育技能培训等，使自己在教学、教、教育理论上得到很大的进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，热爱自己的事业，团结同事，为人师表。