遇到这样的同学，家长们应该主动帮助孩子找到问题，好好规划学习，不要漫无目的的学习，长此以往，会打消孩子学习积极性。3、记忆。“记忆”是学习语文最笨的方法，也是最有效的方法。“腹有诗书气自华”，可见“记忆”的重要性。那么怎样才能把自己喜欢的文章背得熟又记得牢呢？我们不能仅仅把要背的“文章”当作客观的“文章”，我们应该把他们看作是自己的作品，视同己出，这样别人作品的“精、气、神”才能化为我们自己的血肉，视同自己血肉的东西又怎么会出错呢？

怎么才能彻底解决孩子厌学的问题？家长还是需要了解孩子厌学背后的原因，才能去针对性地解决这个问题。现在孩子厌学问题越来越严重，据不完全统计，中小学有70%的孩子都有厌学的心理情绪。家长在面对孩子厌学问题也是煞费苦心，所有能试的方都试了一遍，孩子刚好转两三天，就又开始不想学习，不去学校了。

针对孩子们在作文练习课上的畏难和厌学表现，在详细了解了原因以后，有一趟作文练习课，我和学生们说，今天的作文题目就是写一篇童话故事，字数不限。老师准备了作文本，和你们一起写怎么样？孩子们都十分好奇，我真的拿出了作文本，坐在讲台上写了起来。一开始，有学生偷偷瞄我。在写了两段以后，我举起作文本说：老师是真的在写作文，大家可以监督，看看老师已经写了多少字呢？再看看你们的本子上，我看看下课前，有没有同学能够完成一篇童话作文。

大家要意识到，学习不只是孩子一个人的事情，当一个家庭都充满了学习氛围的时候，他自然而然的推动了孩子学习，感染孩子学习的动力，我们去看一下一个现象，你去看一个乐于学习的孩子，一定有他的家庭基因，那我们再看一个厌学的孩子，在他的家里也可以找到原因。

现在，我们总为孩子身上的压力担心，可以说，孩子厌学的种种原因综合起来，***大的原因还是一个压力问题。如何搬掉孩子头上的一座座大山，是解决孩子厌学的首要问题。这一座座大山是什么造成的呢？是以成绩来衡量孩子好坏的错误标准造成的。

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