在仪式过后，家长不要强迫孩子立马进入上学状态，这会引发孩子的焦虑情绪。而是要给孩子一个过渡期，让他慢慢进入上学的节奏。我的孩子还没有上学，但是每一个家长都是希望自己的孩子能够更好地成长，快速做完作业，我就我以前读书之类的观点说一说吧！

家长胡女士说，她接到老师的电话后得知，孩子并没有去上学，拨打孩子的手机一直无人接听，再之后胡女士的微信和电话都被拉黑了。

1.学习的目的，主要是让孩子建立起学习的良好习惯，注意力集中，以便能够适应上学之后的课堂生活；其次就是让孩子提前预习，以便开学后能够跟上老师的进度，不至于两眼茫然，从而影响了孩子的学习积极性。假如孩子从一年级就开始抵触学习，那么他今后不可能热爱上学习。

2.秋季新学期刚刚过半，您的孩子入园顺利吗？此刻，大部分孩子的入园焦虑高峰期已经过去，甚至有些孩子此时已经对幼儿园的新生活环境和节律非常喜欢以及适应了。但是仍然会有一部分宝宝对入园这件事还有一定的抗拒和压力，他们也许是难养型宝宝，也许只是天性比较敏感多虑，也许是入园前后遭遇了一些不平常的偶发事件，从而对上学这件事产生了比一般孩子更多的压力。

3.正确的做是制造声音吸引孩子的注意力，让孩子主动穿衣服洗漱，用引导的方式让孩子自己准备好上学的一切，只要不是拖延症，父母就尽量做到不催促。

4.?还有的宝宝其实对于家长的情绪反映是很敏感的，有时候虽然家长感觉我好像没有表达出焦虑啊，我没有说教啊，但是孩子很可能已经开始因为这个焦虑了，父母的过度焦虑是会加重孩子的焦虑的，家长首先先放松自己的心情。

5.让我们做出错误的选择，错误的事情，焦虑的心情会让我们总是各种担心。比如送孩子上学的路上，担心孩子在幼儿园遇到各种问题。

如果孩子体验到每天上学与同学一起的乐趣，学习到新的知识得到家长的肯定，有机会运用到学到的东西，做出成就，得到嘉许，因而有成功的感觉，孩子便会有更大的学习动力。

美玉是一个新手妈妈，头一次遇见孩子不愿去上学时，可愁坏了！那时候她家的儿子刚升入小学一年级，开学都已经三周了，孩子每天都哭着闹着不愿意去学校。美玉说，每天的生活就像是打仗一样，明明之前还好好的，一听到上学就开始闹，闹得一家子鸡飞狗跳的。

其次，当母亲看到孩子在上课的时候没有完全专心致志地去学习，这让你联想到了什么，会让她这么焦虑。让她逐渐懂得，这种过分的焦虑其实是和她自身的“期待”相关的，她把自己的孩子当成了自己的“工具”，母亲的这种焦虑是对自己的焦虑，而不是对孩子的焦虑，“好像孩子不听话，自己就是一个失败的、没有做好的母亲一样”。另外，有可能这种焦虑的模式是沿袭了目前对孩子的期待，但尽量不将这种期待传递给孩子，否则对孩子也是不公平的。而这种焦虑是需要母亲自己去“修通”的。