由于父母长期在外务工，“留守儿童”与祖辈等生活在一起。监护人普遍年龄偏大，且文化程度较低，他们精力和能力都有限，只能照顾孩子们的生活农村留守儿童调查报告自我鉴定。大多数监护人错误认为孩子接受教育只是学校的责任，对家庭教育的重要性缺乏足够的认识，主动与学校进行沟通较少;当未成年人存在严重的不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的权益因父母不正确实施家庭教育遭受严重侵害时，根据《家庭教育促进法》第49条的规定，公安机关、人民检察院、人民法院根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。

家长认为学校的师资力量分配不够，不能完全指导孩子所有的学科作业，没有做到尽心尽力，没有为每一个孩子负责！学生回家还要家长指导孩子的学习。家长感觉到很吃力、很累。家长认为这是老师把孩子的学习任务转嫁给自己，对学校和老师的做不认可，从而产生焦虑和不满。

1.孩子在学校学习，如果孩子学习成绩不好，家长不问青红皂白的就怪罪老师，把责任毫不例外的推给老师。难道家长不知道，学习是双面胶吗？只有老师努力，学生不配合，成绩能提高吗？所以家长在责怪老师的同时应该了解自家孩子的情况，客观的看待这件事情。

2.请用游戏的心态而非修行的心态与孩子一起读，努力创设宽松、和谐的心理环境。在自由活动中，孩子有选择读书的自由，也有选择不读书的自由，只有当读书真正成为孩子自觉的行动，阅读成为孩子的习惯，阅读教育才是成功的。在接送幼儿的路上教幼儿认一些广告语，路标名，介绍一些社会活动的规则、意义，多带孩子去接触外面的世界，体验社会与家庭的关系，使孩子在感受家庭的温馨气氛，掌握与家人交往的技巧之后，让孩子走出家庭接触外面的社会。如果我们让孩子在一种创设的环境中学习，不是应试教育下的认字、读字，而是培养孩子的阅读习惯，让给幼儿从自我学习中培养孩子的能力，相信幼儿会自主的获得更多认知。

3.莉玛绘读聘请专业外教领读发音，以精美有趣的绘本故事、图片为切入点，大大增加学习乐趣，让孩子爱上阅读，爱上语。

4.孩子不爱学习怎么办?这是大多家长非常担忧的一个问题，特别是当我们处在当下这种应试教育中，学习就成为了孩子的唯一目标。然而，在当下的孩子中有90%以上就像沙漠里的骆驼一样，是被动地，艰难地在学习。要想让孩子学习达到理想的状态，就必须把他激发到他自己想去学习，而不是我们逼迫他去学习。那么应该如何让孩子爱上学习呢?

5.随着孩子学习阶段的提高，孩子学业难度也在不断提高，家长们对孩子的学习也开始心有余而力不足。但是，作业这个时候可以作为一个媒介开启父母与孩子的对话。

父母注意：父母最好上学大约一个月，了解孩子的情况。只有父母学习是不够的。当您打开父母会议时，很多父母都在等，教师不能谈论你孩子的情况。当别人不去，你参观老师，可以谈谈，从学习到纪律，从想到生活，好好理解。

如果想让孩子爱上学习，并不是要花钱买教育，买老师给他的辅导，也不是买名校。更重要的是什么呢？是我们和孩子一起去体验和投入学习。也许你是一个文化程度不高的妈妈，但是也没有关系。

如何2-8周让辍学、休学、不上学的孩子重返学校，爱上学习，提升学习成绩，第一步重点是调整作息，网络，生活，学习的界限，第二步是消除面对重返学校的恐学症与社交焦虑症，第三步才是引导孩子的学习兴趣，学习动力等，欢迎家长你添加我们微信领取方案，一起讨论更好地帮助孩子顺利的重返学校。