而且高中英语会主要采用的是老师教学生学的方式，而英语四级的考试学习基本上是靠自学的，学习的形式目的都不同，那么面对考试的状态自然也不同，难度就无从比较了。学习的目的就是为了应用，学习了硬笔字就应该与平时的学习和日常应用紧密联系起来，今天学了，今天就用，用到做作业中，写日记中，用到一切能用的时候。

可见，不懂起码的科学知识，教育比不教育更糟糕。还有的家长，当孩子出现了问题，不是去探充行为背后的原因，仅凭自己的主观臆测来妄加判断，所实施的教育自然是错误的。

家长、学校和教师的各种压力和教育方式不当，及孩子的胆小、敏感、经不起批评等性格特点都易导致恐学症。家长首先要寻找孩子不肯上学的原因，不要采用简单的恐吓的方迫使其去上学。开始时先让孩子在学校呆一个小时，如果这步成功了，可将时间逐步延长。

以下仅列举一些关于语言教育的方面的一些部分。之所以选择家长的语言教育，原因也很简单。因为在本质上是大人和孩子，让家长感觉是大人和孩子，给家长提供了很多这方面的机会。但到底是一样的东西？除了听讲，还有生活的方方面面。从不同的角度上来说，还是家长在很多时候并不愿意教孩子怎样做，这个对家长有很大的吸引力。

其实，教师给自家子女补课这件事并不存在争议，就像鼓励家长给孩子辅导一样，是为人父母对孩子的负责，不能因此剥夺教师辅导孩子的权利。

结合平常对孩子的管教，让我意思到家长教育中的很多不足，如何将更多的家庭教育理论方诸于实际，如何成为合格的家长，给予孩子正确的人生观，学习观，创造一个温馨的家庭环境，不要有家庭予盾和工作矛盾，引响孩子身心健康，家长带好榜样，尊老爱幼，积极向上，乐于奉献的精神。父母应该有更多的责任感，不是全靠老师来管教，让孩子有一个健康的身体，良好的人生观，优异的成绩，孩子的成长一定离不开成功的教育。