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扬州宝应青少年管教学校怎么样
时间:2024-06-27 02:53:40来源:地方日报

总结:不要总想着去催促孩子学习,若是自身没有意识到学习的重要性,不愿吃学习的苦,那父母再多的催促都是无用。他妈妈今年35岁,孩子11岁上六年级,在离自己不远的一个城市一所寄宿制小学,学校每周休息两天,为了孩子上学,他们夫妻俩在孩子上学的地方买了一套房子,离学校不太远,十几分钟的路程。

因此,情绪难免暴躁,抑郁,焦虑,这些情绪没处释放时,都会撒到孩子的身上。孩子接受到母亲的坏情绪,自然也不会高兴。

1.孩子厌学的很大一个原因,就是由于孩子们的压力太大了。很多父母太过重视孩子的成绩,将所有精力都倾注在孩子的学习上,这样做其实是父母把自己的压力转移到了孩子身上,很多孩子都是吃不消的。青春期生理与心理发育不成熟,抗压能力较弱,面对家长给予的过大的压力,将会使孩子出现一些情绪和行为的改变,几乎所有时间都用于学习,得不到一丝松懈,很容易把自己的情绪归于学习这件事情,因此产生厌学心理。

2.孩子厌学的原因是一致的,所以,比如孩子在晚上时段学习,即在最后一个高效学习时段之后,接着在学习一段时间,正当感到愉悦、感受收获满满、感受到学习高效的时候——立刻中断你的学习。

3.孩子厌倦学习很大的原因是他们在学习中失去了自信和得不到满足,因此他们的学习动机变得很脆弱,想学却又很容易放弃。孩子在疫情过后厌学的重要原因之一是,他们可能没有在网课上持续的刻苦学习,这导致了滚雪球效应,再后来他们也感觉自己跟不上了,又产生了自责心理。所以最后,彻底放弃了,不想再学了。

4.后来,同事也承认,孩子上学前光顾着鸡娃、上培训班,给孩子自由玩耍的时间太少。本来想让孩子赢在起跑线,结果却拉了孩子的后腿。

5.20世纪是高科技时代,随着人工智能的加速发展,未来大部分职业和岗位都将会被机器人所取代。如果您的孩子上学时不愿吃苦,不想学习,天天玩游戏,混日子,考不上好大学,没有好出身,将来不要说出人头地,就是生存恐怕都难。

比起“为了长大后成为优秀的成年人‘现在’努力学习”,“‘此刻’多玩一把游戏”对孩子来说具有更大的诱惑力。他们之所以无法理解学习的重要性,最主要是因为缺乏目标和内在动力。要让孩子们树立起目标,首先需要让他们充分认识到学习的必要性。好的成绩不仅与人的智商潜力、适当的外在环境相关,还涉及孩子的学习动机、个人意志、性格、学习习惯和方法,以及父母的态度、夫妻关系等综合因素。因此,想要孩子积极主动地学习,便需要事先赋予他们动机和长期的目标,并让他们体验获得成就时的喜悦。

分离焦虑,孩子会有,家长也会有。你没有办做到每天上班都是开开心心的,也不要强求孩子每天上学也要做到开心。分离焦虑是很正常的现象,不要把它“妖魔化”,首先家长要端正心态,问题出现了就解决问题。

作为孩子的家长,既然孩子14岁已经不肯上学,之前肯定尝试过很多方,希望孩子努力学习,显然都是无效的,如今尝试其他方也未必能有效。

现在的家长除了要赚钱养家,还要负责孩子作业辅导、作业批改,完了要拍照上传打卡。有的家长认为,孩子上学了,老师就要负责任,自己的孩子不能打骂,我自己都舍不得,更何况老师。

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