1.思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的学习，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学得少，问题产生的原因：一是思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。当孩子上幼儿园之后，从过去可以随时回到亲人怀抱的习惯，突然变成一整天都看不到家人的新状态，这样巨大的变化，会造成极大的心理压力，分离就会产生焦虑。所以分离焦虑是非常正常和普遍的。

家长们普遍反映此次家长会让他们在“双减”中不再迷茫，懂得了对于学校和家长共同承担的那份责任，纷纷表示需要重新审视自己对孩子的教育和陪伴，一定会与学校和老师保持密切的沟通配合，共同促进孩子的健康发展。“一分耕耘一分收获”，本次家长会在老师和家长们的和谐交流反馈中圆满结束。

1.因此，家长在日常家庭教育的过程中，既要能看到孩子平时的成长过程，丰富他的生活经历，培养孩子的素养，又要学会和学校联手，理性地分析学业成就背后孩子的进步和薄弱在哪里，而不仅是简单地看一个分数指标就去下判断。

2.其次，孩子远赴重洋来到异国求学、生活，学校里的老师和同学必然会成为孩子最大的依靠。学校的师生比例，国际学生比例，升学情况，包括必修选修课的种类等，都会对孩子的生活学业带来影响，因为如果进入学校之后遇到了诸如上课听不懂，不满意课程设置，无和老师、同学沟通，个人性格和学校理念有冲突等问题时，孩子很容易产生不良情绪和错误行为，十分不利于身心发展。

3.学校是统一教学，并不是所有孩子都有一样的接受能力。孩子回到家，家长不能当作甩手掌柜，认为孩子的学习归老师管。家长可以问问孩子今天学了哪些知识，帮助孩子养成好的学习习惯。

4.通过本次家长会，一方面了解了孩子的成绩和学校生活，另一方也是家长的学习和教育会：一是平和对待孩子，要有静待花开的耐心，学习是场马拉松，家长更要切忌心浮气躁。二是悦纳自己的孩子，要有欣赏孩子的细心，每个孩子身上都有闪光点，要引导孩子把优势变成胜势的同时逐步补齐短板。三是家校融合，共育孩子健康成长。孩子成才，离不开学校的教育指导、老师的培养教导、家长的陪伴引导以及孩子自身的努力坚持。作为家长，与学校、老师加强沟通，密切配合，更准确更及时更全面地认识自己的孩子，勠力同心，同向发力，才能让孩子沿着正确的方向成长进步。感谢学校领导和老师对孩子的悉心培养！谢谢！

5.每年这个时候，中高考学生的家庭氛围就格外紧张。模考成绩拿不准，到底能不能达到理想学校的分数线？考不上咋办？第二手准备该选择什么学校和专业？很多学生家长的心情比孩子还要焦虑。为了孩子的前程寻亲问友，麻烦这个又咨询那个，生怕为孩子选错路、被他们埋怨。

也是非常不错的选择，这样能够让孩子，提前适应学校环境，以及享受文化，同时，还能够提升孩子的外语能力，有助于孩子学习和成长。

大部分选择让孩子高中阶段就读国际化学校的家长，出国的意向相对较明确，因此国际化学校的办学理念与孩子的性格、未来规划息息相关。

我家孩子叛逆也不是一天两天了，对于我和老公的教育他也是排斥，他觉得我们生了妹妹是打算不要他了，觉得我们不爱他。任凭我们如何解释他也不听，平常对妹妹也是特别冷漠，妹妹要摔倒了也不会去扶一把的，在他看来所有人都不爱他，他是个孤独的个体。我们对此也很无奈，不能走近孩子是让我们最苦恼的问题，看到孩子冷漠的神色我比较害怕，和老公商量后决定送孩子去青少年叛逆学校，让专业的老师去管教他。