在面对孩子不好好写作业时，你有没有想过孩子不好好写作业背后深层次的原因是什么？大概率是因为他不明白学习的真正目的是什么。如果你一天到晚盯着孩子写作业，他一定会觉得学习和写作业不是他自己的事，而是在帮父母写作业，在帮父母学习。一旦他学习的动机不是为了满足自己的好奇心和求知欲，他对学习和写作业这件事，就不会有任何兴趣。随着年龄的增长和视野的不断开阔，以及个人事业的变化与发展，渐渐觉得要适应新环境、新挑战、出色地表现自己，依然离不开读书、学习，依然需要不断地充实自己。只不过，此时由被别人逼着读书，变成了自己逼自己读书，读书、学习也渐渐主动而成为生活中的一种习惯。虽是积极主动了，但我始终认为，有目的和期望值的读书仍旧是一件苦差事。

孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，只恨自己帮不上忙。其实不然，在引领孩子健康成长的道路上，家长的作用是无替代的，也是关键的。家庭教育方面，一定要注意“四不要”：

想要把孩子培养成才，父母们都需要付出非常多的心力，一个躺平的父亲是无给予孩子他们想要的爱和引导的。所以在家庭教育中处于隐形模式的父亲们应该有所改变，主动承担起教育的责任，让孩子可以成长得更全面。

系列活动的开展有力夯实了家庭教育的基础，帮助家长明确了在家庭教育方面的教育责任，有助于构建良好的亲子关系，引导家长做“智慧型家长”，形成家校教育合力，助力孩子健康成长。

而缺少家庭教育和关爱的孩子，我们总能找到一些共性：敏感、偏激、自卑等等。良好的家庭教育对子女的性格、发展、三观等产生积极的影响；然而，不好的家庭教育，会使孩子的性格走向偏激和极端，也将对孩子的未来发展产生诸多的负面影响。

陕西师范大学奥林匹克花园学校校长李鸿同样认为，多年来，家庭教育最大的问题是家长把孩子的教育全部推给学校，学校与家庭的责任不明确，许多家校矛盾都与这个有关系，一发生极端事件家长就找学校。而《家庭教育促进》则理清学校、家长与社会的责任，特别是第五条特别好。