不少家长面对孩子的哭闹会觉得无法理解，幼儿园里究竟有什么洪水勐兽，让孩子们这么不愿意上学，甚至过了一个学期依然无法适应。有些伙计孩子一出生就开始焦虑，焦虑孩子读哪个幼儿园，焦虑孩子读哪个小学初中高中，焦虑孩子上哪些兴趣班，焦虑孩子能不能考上大学，能不能考上985、211，能不能读硕读博，让人焦虑的事儿很多。

4.通过娱乐的方式，培养孩子的正确的行为和生活观念，达到教育的目的。我国有句非常有道理的古话，叫做“三岁看大，七岁看老”。因而在娱乐的过程中，让孩子自觉养成良好的行为准则和生活习惯，以及主动探索世界的精神，是幼儿教育中非常重要的一部分。我觉得过于追逐孩子的智育成绩，或许有点本末倒置了。

1.在学习上，她总是严格要求我们，单词抄写每个抄两行，一行不少于四个。课代表有一个专门记不交作业同学的本子，上课前潘老师都会看一下谁不交作业，她批改作业也很注重格式和字体，凡是不合她要求的，她都要叫那位同学重新做一遍交上来。在这样的严格下，我们不交作业的次数逐渐变少了，养成了按时交作业的习惯。

2.能够得到学校和老师推荐的书，应该不会有什么问题，老师的出发点也是好的，目的就是鼓励孩子多积累知识，养成阅读的习惯。

3.这样孩子自然就会失去继续独立完成的兴趣，这也是孩子养成懒惰习惯的原因。而遇到事情也会懒得思考，遇到事情没有耐心去做，孩子反而不懂得感恩。

4.我问过很多有拖延习惯的孩子，他们是否觉得拖延了该做的功课就很开心、很刺激？他们给我的回答让我很意外，他们一致认为：虽然自己“偷”了一点时间去及时行乐，心里却并不开心，反而一直在抱怨自己“这下时间不够了，该怎么办？”由此可见，不自律的孩子其实内心很苦恼，他们不是不爱学习，而是对时间有自控的障碍。

5.最后一个习惯是不断更新，如何不断更新，就是学习后要想办实践.实践后要坚持它变成习惯，当养老习惯后又开始学习新的再实践再养成习惯，这样呈螺旋式不断的更新.不断的提升自己！

另外，针对现在的孩子大都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

通过活动能使幼儿认识到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高，有兴趣学习，使幼儿通过活动养成爱护环境的好习惯。

居家在线学习，不能简单地认为只是对着屏幕听课，要把知识课堂变成孩子的成长课堂。家长可以利用线上学习的机会，让孩子学会适应网络环境。未来的学习一定是网络化、智能化的，作为家长，要使孩子具备应对未来的能力和掌控屏幕的智慧，引导他们走进正面的数字生活。另外，家长还可以利用孩子长时间居家的机会，一点点地帮他们养成劳动习惯、运动习惯、阅读习惯，多掌握一些生活和工作的本领，当孩子重返校园后，他的身上一定会发生让人惊喜的变化。