总之，家庭是孩子的第一任老师，学校。也是孩子的起点，所以良好的家庭教育是成造孩子成才的必要条件。坏的家庭教育可能直接影响孩子的一生。返回搜狐，查看更多家长必须要起到辅助孩子学习成绩的作用，不能孩子学习成绩一下降，家长只知道谩骂指责，这对孩子的学习成绩是于是无补。每个孩子的生活都是多种多样的，他们面临着很多压力，还要对抗自身的惰性以及生活中其他诱惑因素，家长应该体谅孩子的难处。想让一个孩子专心致志的高效学习是非常难做到的事情，这考验着他们的毅力、耐心以及专注力，想要提升孩子的学习成绩，这些能力都必须有所提升。

在学习氛围的养成中，我个人认为这个时候并不需要盯着孩子上课，继续让孩子自主学习，自行带入课堂，除非孩子课堂纪律本身就比较差，这时候就要以提醒的方式来干预。在居家学习中，学习的强度和效率天然是打折扣的，尤其是低年级的学生，在这方面家长也必须要有心理准备，自然接受，毕竟特殊时期特殊环境。同时，居家中父母的举止行为牵引性比较大，因此更应该注重自身行为，在孩子学习的间隔或者下班后尽量与孩子一起进行愉快轻松的游戏活动，避免孩子长期禁锢在房间内产生厌学心理。此外，由于孩子是长时间对着电子屏幕，所以尽可能的在非课堂时间进行眼部的养护，避免眼部疲劳近视。

1.家长改变不科学的教育方孩子如果经常挨父母的打骂和惩罚，就会产生厌学情绪。家长应该为孩子创造温暖宽松的学习环境。克服厌学情绪很重要的一点是进行心理健康教育，家长让孩子认识到自己并非各方面部差。家长要帮助孩子成功。让孩子每天写日记，进行自我总结。人最害每天混混沌沌，过一天算一天，强烈建议家长让孩子每天晚上写一篇日记，总结自己一天学习的得失与经验，在日记中多反思自己的不足，也是一种改变自己厌学情绪的好方。

2.但是还是要提醒各位家长，补课并不是提高孩子学习成绩的唯一办。有很多学生也没少补课，但高考成绩出来之后，也不是很好。最重要还是要学会分析孩子成绩不好的原因，对症下药，解铃还须系铃人。

3.在网上看到一位家长讲述自己辅导孩子数学的痛苦，买了三套习题给孩子刷，反复讲，反复订正，忍不住呵斥甚至动手打，但孩子期末还是只考了84，一年级学生。这就是家长过分强调勤奋的作用，以为孩子只要多多刷题就能会，然而结果证明不是这样。家长说孩子已经害怕自己辅导作业了，这样继续下去不会有好的结果，只会更糟糕，可以预见，孩子会害怕学习，产生厌学情绪，当孩子长大一些时，很可能出现更坏的结果。

4.所有任课老师深入学生家中，与其父母畅谈，了解孩子的表现，彼此交流对孩子教育问题的看。通过教师与家长的亲密“握手”，面对面的交流和沟通，增进了学校和家庭之间的理解。

5.孩子叛逆厌学怎么办作为班主任，不仅要了解本学科学生的情况，还要比较清楚地知道孩子在其他科目上的表现，综合多学科，可以对学生做出一个比较全面客观的评价来，也能多方面的了解学生的情况，在与家长沟通时，才能有话可说，而不是一问三不知。

“孩子学习成绩差，不写作业，经常跟我说他讨厌学习不想上学了，我该怎么办呢？”在我国家长的传统观念里，“学习成绩”几乎是孩子在整个青少年时期的唯一评判标准，孩子若是学习成绩不好，“考不上好大学，就没有好未来”。其实，孩子出现厌学问题，不能简单的归因于某一个因素。孩子的性格，学习压力、家庭教育、社会环境甚至是一些疾病因素都有可能导致孩子出现厌学的情况。因此，家长首先要弄清楚孩子厌学的真正原因，再针对性地解决问题，才能帮助孩子更快走出困境。

很多家长可能认为，心理咨询师就是做做“话聊”，跟孩子讲讲学习的重要性，聊聊读好书将来才能出人头地。专业一些的咨询师，可能还会拿出一个测评的问卷，做完几个选择题之后，给孩子的厌学程度评个级，看是高、中、低。

第二位沟通的家长是王嘉炜的爸爸，简单粗暴型，忙于工作对孩子管理不上，要求分数在50∽60之间就行，这孩子除了学习干什么活都头头是道，热心厚道，就是学习让孩子难受，孩子很在意老师对他的评价，对于孩子考的分数，家长无技可施，对我说，让我罚，让我管教，这是典型的锅型的家长。