一个妈妈说，卢勤老师，您好！怎么能让我的儿子明白学习的重要性？因为他就是有的时候明白，有的时候不明白，你跟他讲道理也懂，但是真正落实到行动上的时候挺困难。见证孩子的成长，从实践中学习掌握多维度的综合动手能力、认知与思维的能力、发现问题与解决问题的能力、感知父母艰辛及家的重要性等。

逐渐的，孩子的冷淡是不愿理睬父母，乃至是连话不愿多讲。压根没有将父母得话当一回事，就作为是一股气体吹过去。不但不容易坚信父母了，乃至还不容易坚信他人，信赖感会减少。可是通常到青春发育期，孩子会忽然的叛逆，越来越反叛，那时候再教导就非常难了。

1.很多家长对孩子的过高期待，择校问题的过度干涉等，让很多孩子认为学习就像是一件为父母完成的任务，而认识不到学习是自己的事情，所以把“不上学”当成是一种跟父母的抗争，对学习本身的兴趣和动力也不强。所以，我们应该学会让孩子为自己负责，让孩子认识到“学习”、“上不上学”是自己的事情，而不是父母的事情。无论选择上学还是不上学，都需要为自己的选择负责，父母能做到的只有引导和支持，告知他选择可能的后果，但是选择的责任需要让孩子自己承担。

2.问他为什么厌学？厌学的背后有很多种原因的，是学习成绩差？还是不喜欢老师？还是同学之间的人际交往不好？等等，搞清楚原因后再慢慢找解决的方，一步一步来，别给孩子太大压力，最关键的一点要积极关注孩子积极、正性的方面，多鼓励他的优点，培养积极的价值观，从而去挖掘他改变的动力。

3.有不少家长反应，孩子上学我天天辅导比孩子要累，比孩子要辛苦，感觉一直和孩子一起上学，哭笑不得。现在的付出是为了孩子的将来，这只是短暂的时间和耐力的投资，以后孩子会回报给你的。

4.绝大多数父母不了解、不懂甚至不相信自己的孩子会得抑郁症，而会简单地认为这是青春期逆反、叛逆或不听话，从而使绝大多数已经出现抑郁症状的孩子被忽略，只有到了不愿上学、不能上学甚至有了自伤自残轻生的想或行为的时候才会认识到问题的重要性。

5.眼下不少家长有这样的困惑，我家宝贝所上的幼儿园也开设了语课程，却没见他在语方面有进步？孩子会认的单词不多，更是不愿主动开口说。

新冠肺炎病非常诡秘，疫情在全世界爆发，我国新冠肺炎得到的控制一段时间后北京疫情又再反复，民众也少不了担忧。中学、小学、幼儿园陆陆续续开学，孩子们高高兴兴的上学了，家长放松了一阵子。但是刚刚才上学没多久，孩子感冒咳嗽发热的就一下子又多起来了，家长也只短短的乐了一阵子，又要带着孩子往医院跑了。也正因为疫情反复，每个发热感冒的孩子都必需做新冠肺炎核酸筛查，检查阴性才可以上学，这样一般需要休息2天以上才可以上学，家长又担心孩子学习跟不上，所以在现阶段家长让孩子保持健康的身体非常重要。健康的基本是保持良好的饮食及生活作息习惯。

1.初中学生产生厌学心理，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决厌学的方。

站在家长的角度，孩子在哪儿上学似乎并不是最关注的问题，只要学校能教育好孩子，让孩子将来能在升学考试中取得优异的成绩，那么在哪儿上学，大部分家长都能坦然接受。