一、影响身体健康。过早沉迷于电子产品，除严重威胁视力健康外，还会影响脑部发育、睡眠时间不足、形成难以戒除的上瘾，导致他们注意力缺乏、认知力延迟、学习能力下降。方法肯定很多，但是正确合理的规划在孩子中学的学习和生活中，位置和分量，都是不可小觑的！比如，只重视学习而忽视了课余生活的规划，孩子难免在重压之下失去学习的兴趣和动力；继而很可能还会造成亲子关系紧张、孩子沉迷电子产品等一系列问题。

甘肃省兰州市城关区耿家庄小学校长赵永忠认为，《促进》和“双减”策，都指向学生的发展权，指向立德树人这个根本。“‘双减’后孩子和家长的负担的确减轻了。《促进》的制定，使家庭教育有了律策和行为依据，但真正落实还需要各方面协同，任重道远。”

1.家庭教育是一个系统性的工程，没有亲自养育过孩子的人，很难说自己有成功的家教经验。这也是当下大多数年轻班主任所焦虑的一个问题：我自己都没有结婚、生娃，我却需要和家长谈家校沟通、谈家庭教育，哪里来的勇气和自信？在这点上，我们要关注到老师和家庭教育的角色分工，家庭中的父母是扮演爱和陪伴的角色，但是父母和老师的专业性不同，在教育理念和教育发展规律上是有欠缺的，而这恰恰是老师的功能所在。

2.近年来，面对教育中的诸多问题，有的人开始反思，他们反思的结果就是：我们中了“教育心灵鸡汤”的，致使我们的家庭教育和学校教育往往会发生严重的错误，孩子不能骂不能打了，孩子骂不得打不得了。正是这些“教育心灵鸡汤”正在渐渐毁掉了孩子，毁掉了教育，毁掉了未来。

3.由省教育厅、省文明办共同组织发起的山东省家庭教育志愿服务总队“家庭教育公益大讲堂”活动，于12月12日下午走进聊城，在东昌府区启明小学大礼堂举行。本次活动旨在践行志愿服务精神，整合城乡优质家庭教育资源，帮助家长解决家庭教育相关问题?，提升家长家庭教育素养，助力孩子全面发展。

4.更新：2022年家庭教育指导师考试流程已确定！家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑，建立良好的家庭环境。

5.根据《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》、国家新出台的《中华人民共和国家庭教育促进》,各地需要积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，提升对家庭教育工作的重视程度，提高家庭教育工作的水平，为每一个孩子打造适合健康成长和全面发展的家庭环境，构建家庭教育、学校教育和社会教育有机融合的现代教育体系。

一个更加严重的问题是，极少有人对这样的家庭教育进行反思，多数人都不觉得有什么问题，反而是一代一代延续了下去。从这个角度说，现在积极倡导家庭教育过程中的积极教育，其实是具备颠覆性的，影响也是十分深远的。因为在家庭积极教育当中成长起来的孩子，等到他们自己成家立业了，在教育自己子女的问题上，自然也同样会坚持积极教育，从而让积极教育代替了原来的“打击教育”，成为家庭教育的主流。

建议你们求助于心理辅导或家庭教育指导师，实在不济，自己找视频和书来学习，然后在孩子身上进行实践。往往是父母在家庭教育方面偷了懒，却不愿意承认。

父母是孩子的第一任教师，家庭教育又是一项科学性、实践性都非常强的工作，所以，做好家庭教育的指导工作，有助于让家长树立正确的育儿观、亲子观，更有助于未成年人的健康成长。上海家长学校打算用三年时间在全市培训1000名家庭教育指导师，帮助家长解决日常育儿中的难题，提升学校和社区的家庭教育指导服务水平。