大部分家长认为孩子厌学的原因在于学习方法不对，老师不能因材施教或者一归因于教育体制等等，但这些都是表面现象，最根本的在于很多学生缺少人生理想，没有明确的理想，就看不到学习的意义和目的，因此就没有学习的动力，再加上学习成绩不如意，很容易就产生厌学的情绪，而一旦学生产生厌学的情绪，如果家长不能合理的进行开导，孩子就会陷入迷茫和颓废的情绪。孩子厌学、不想上学，因家庭的不同而千差万别。家长平时需要多注意观察孩子的行为，努力去了解自己的孩子，去弄清问题的原因，与孩子一道去解决。

对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察、逐步养成观察意识，学会恰当的观察方，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”着名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。

有一条谚语说，行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。我们就应该，也必须从孩子的行为入手，让孩子养成良好的习惯。

首先，可以帮孩子养成良好的储蓄习惯。当孩子认识钱以后，就要告诉孩子，这钱是从哪里来的，这钱有什么用途，钱能带给你什么好处。然后，再带孩子去模拟一下购物流程，拿钱教会孩子买东西。平时要给孩子一些零花钱，让孩子自由支配，养成一定的储蓄习惯，这样就可以培养孩子的基础金钱观了。

首先，要避免在阳光勐烈的时候，特别是中午带孩子出门。过去习惯下午三、四点带孩子到小区玩耍的家长，此时也要量力而行。夏至之后的下午，暑热依然很盛，建议5点以后再出门比较合适。