近三周主要学习linux操作系统命令的操作与功能运用及企业级网络基础的学习，重在实际动手操作。从目前来看，全班70%的学生可以跟上课程的进度，能按时完成老师安排的学习任务，基本上能掌握老师讲授的知识。还有部分同学限于学习自觉性的限制，难以自觉认真听课并完成学习任务，对学习的效果有一定的影响。毕淑敏说过一句话：“要让孩子优秀，就往死里夸他！”上学后，儿子如果考得好，我们会故意放大自己的兴奋，用极尽赞美之词夸奖他。考得不好时，我们从不批评孩子，而是帮助孩子分析没有考好的原因：“是没有学会啊，还是粗心大意？”以此来帮助孩子恢复自信心。有时儿子班里的学习尖子太过厉害，我便找机会鼓励、激励儿子：“你比他笨吗？他真有那么厉害吗？有没有信心超过他？再加把劲，爸爸妈妈相信你肯定能超过他！”

事实上，“管理开支”在9岁后就可以开始做了。家长带着孩子一起，养成记账的习惯，从一笔笔的开支收入、每个月的金钱管理中，懂得节约的道理。

1.今天要说的重点是，表面看来，周之恒的妈妈没有把孩子的成绩放在第一位，但她注重引导周之恒从小就养成良好的学习习惯、积极的心态、持之以恒的毅力，以及遇到问题主动积极想办去解决问题的态度，用另一种方式启迪孩子的智慧。

2.来积云最大的体会就是做老师不仅仅是教授知识那么简单，更多的是引导学员拥有正确的学习态度、找到适合自己的学习方并养成持续学习的习惯。

3.根据幼小衔接指导意见，老师和家长将共同在幼儿的生活、学习等方面有意识的渗透幼小衔接，培养孩子各方面的习惯于能力，一同携手，帮助孩子顺利进入小学。当孩子的各方面都均衡发展了，无论是怎样的新环境，孩子都不用害怕，都能轻松应对！

4.刘博士表示华人家庭的沟通，父母常不自觉变成了训话，久而久之孩子耳朵必然关闭，鼓励爸妈学习以温柔但坚定的态度、口吻与孩子沟通，长期来说必有助于与青少年孩子的良性沟通模式。

5.家庭生活中，付强与李雯雯将以身作则作为教育理念。为了培养孩子阅读的习惯，只要空闲下来，付强便会带着孩子一起看书。小儿子喜欢恐龙，付强便会化身“学生”，让小儿子向自己讲解每种恐龙的名称、习性，让孩子在兴趣中阅读。孩子在写作业时，李雯雯也是以陪伴代替辅导，让孩子主动学习，自觉学习。

这半年，在育儿方面，并未帮助孩子养成良好的学习习惯，反而借助他人去完成，虽然遇到了不错的国学老师，但孩子终究是自己的，还是需要自己操心。

我们先来看一下分区，分别给绘本、课本、学习灯、阅读架等学习用品都留有了空间，防止放置物品混乱，物品混乱容易令学习分心，科学有序的收纳分区，可以给孩子更好的学习空间。这样也可以从小培养孩子好的收纳习惯。

如果家有学龄前宝宝的，建议家长们可以带宝宝练一练这套《幼小衔接入学准备》，既能够让孩子提前掌握知识，也能够培养孩子好的学习习惯，链接放在下面了，感兴趣的家长可以看看~