因此小学生接受教育的重任便成了全社会共同关注的一个焦点，对此教育部门对小学的教育管控有着很严格的标准。就拿入学学生的年龄来说，家长想让自己家的学生进入小学上学，就必须按照要求，等孩子的年龄到了适应年龄的标准，孩子才能进入小学校园上学。但这一点对于许多家长来说却颇感无奈，并且非常不赞同教育部门的这个观点，这是为何呢？安徽黄山的莫妈妈反映，孩子是一名高一的学生，刚刚开学，在一个即将升入省重点高中的学校，成绩排在中下游。开始学习热情很好，上课很认真，作业完成的很好，可是没多久，孩子就厌倦了每天写作业每天做着同样的事，说不太想上学了，我们该怎么让孩子学习有兴趣？

赣州少年特训学校心理老师觉得孩子厌学的原因确实是多方面的，除了孩子自身的，还有家庭教育、学校教育等方面的因素，如果我们只是一味的将厌学归结为是孩子不争气、不听话，那对孩子来说是不批言控公平的，甚至会对孩子的心理造成我们无建关生想象的伤新天害。所以找到原因，从根源去解决问题才是正确的。

1.你好，孩子现在什么时候？孩子厌学的原因有很多。家长可以尝试与孩子沟通，及时了解孩子学习厌倦的主要原因，从而更好地帮助孩子摆脱学习厌倦的困扰。

2.有些家长不了解孩子，更不懂怎样走进孩子的心，依旧是“惩罚，命令”等所谓为了孩子好，自认为够爱孩子。那了解了青春期孩子的一些心理变化后又该如何进行沟通才能让他们能跟父母谈在一起？面对孩子学习成绩落后甚至厌学背后的原因？怎么处理青春期孩子玩游戏情况？怎么关注孩子的个性发展？如何了解和重视青春期孩子的情绪问题？他们的人际关系又该如何相处？一些特殊情况的青春期孩子的处理方，比如关于青春期孩子的性教育问题，如果家庭出现离婚情况该如何跟他说，留守的孩子，面对这种情况父母又该怎么面对和解决？

3.孩子在幼儿园过的好不好呀？不管什么时候，都有很多家长担心这个问题。特别是刚刚上幼儿园不久的孩子。年龄小，话语表达又不太清楚，遇到孩子不愿去幼儿园，或到幼儿园就哭，家长们又苦恼又心疼！

4.关于青春期孩子的厌学、沉迷游戏、拒绝沟通、脾气暴躁等相关的教育问题，默薇老师在《青春期叛逆破解训练营》中都有讲到，通过心理学的原因，剖析青少年行为偏差背后的根本原因，帮助家长真正的看见孩子、理解孩子。

5.这位妈妈是泰国的，有一天她5岁的孩子哭闹着不想读书了，还说宁愿去捡垃圾。这位妈妈思索再三，真的让孩子沿着马路捡垃圾。有些不明真相的家长，可能会指责这位妈妈当孩子当盲流，不负责任。但是，这位妈妈是有自己的想，她知道孩子吃不了学习的苦，认为捡垃圾更容易。所以带孩子捡垃圾，希望孩子知道赚钱生活的不易，让孩子珍惜眼前的生活，了解学习的好处，自己提出想上学，比当父母的讲一堆大道理都管用。

再有就是，家长在子女成长的道路上被动冷漠，没有给与孩子足够的关爱和支持。比如孩子被老师误解了、被同学欺凌了，在需要父母给与心理支持时，父母无所作为，更有甚者，反过来站在孩子的对立面，指责孩子。比如质问孩子，“为什么同学只欺负你不去欺负别人”，再比如“老师批评你一定是你有问题”，等等，让孩子无言以对。孩子本意是寻求帮助，现在情绪的出口被堵上，不但问题丝毫得不到解决，又增加了学生的心理负担。因为孩子在这个阶段没有解决这个问题的能力，或者这个问题，大大超出了孩子的能力范围，像这类因师生关系、同学关系问题导致孩子厌学的原因，家长应该及时察觉，妥善处理，否则进一步发展就是严重的心理问题。

来访家长们总是焦虑地提到，有的孩子自从上了中学，就开始谈恋爱，在恋爱过程中成绩大幅下滑;有的开始学会骂脏话;有的变成性格孤僻的宅男宅女，总是不想上学。还有的孩子和家里的关系越来越糟糕，经常和父母吵架并拒绝和父母讲话。

入园于家长而言，也是第一次和孩子分离，父母的担心可能使之变成了“十万个为什么”，不一会儿就向了解一下孩子的具体情况。情绪是会传递的，焦虑也是如此，焦虑的信号通过家长的言行传递给了孩子。曾经有人说:“我钦佩一种父母,她们在孩子年幼时给予强烈的亲密又在孩子长大后学会得体的退出。照顾和分离,都是父母在孩子身上必须完成的任务。”所以，请选择信任的幼儿园，充分信任老师，充分相信自己的孩子有适应环境的能力。