将小学内容提前到幼儿园上、将高年级的课程提前到低年级上、将初中内容提前到小学上的做法都是一种反脑科学的教学行为，是违反孩子成长规律的。特别是对于个别老师鼓励、部分家长推崇的理性思维极强的奥数，对一般的小学生是一种脑力摧残，是导致孩子厌学的直接原因。中科院院士袁亚湘明确指出：奥数只适合于具有极高天赋的极个别孩子学习，极大部分孩子不应该学。作为家长，如果你的孩子不愿或不适合大学，你或许应该考虑让孩子去接受一项体育的训练。毕竟，我们所做的一切，都是为了孩子将来能够幸福，不是吗？

了解过那些中、高考状元，平时学习非常优秀的孩子，你会发现，他们无一例外都有非常好的学习习惯。如：课前预习、课后复习、学习时注意力高度集中、合理地安排好自己的学习和休息娱乐时间。

1.甜蜜的背后隐藏着巨大的危害：吃过多的甜食会引起龋齿、肥胖，还可能造成儿童性格异常；吃甜食太多、喜食重口味食物的孩子，容易养成不良的饮食习惯，这与成年后发生高血压、糖尿病等慢性病密切相关。

2.小学阶段（7—12岁）总的原则习惯养成，积极预防：小学低年级阶段，孩子需要适应环境和角色的转变，近视防控应以养成良好习惯为主，要定期密切关注视力与屈光发育情况，预防近视发生。小学高年级阶段，要注意用眼卫生，把近视防控与素质教育结合，科学防控近视发生发展。

3.与学校上课时间一致，接送孩子不再成为负担，丰富的课程内容，各科专业老师指导文化课学习，提供星级酒店标准间保证孩子充分休息，锻炼孩子独立自主的生活能力、自我动手能力以及团队纪律意识，养成良好的生活习惯。

4.华东师范大学副教授钱雨、上海市宝山区机关幼儿园园长蒋静两位专家在直播讲座和现场答疑中指出，良好的日常行为习惯的培养非常重要，孩子上小学最应该养成什么习惯呢？专家告诉我们：时间观念、整理习惯、学习习惯等都是我们应该关注的内容。习惯是一点一点养成的，是一个长期积累的过程，家园要共同配合，持之以恒！

5.对孩子吃零食的种类和行为不能单纯约束。可以与孩子商量具体的零食规划，让他们参与选择健康种类的零食，每次购买后与孩子约定好吃零食的时间和量。让他们有参与感，有责任感，有助于养成健康的零食习惯。

孩子的各种习惯都是从小养成的，如果现在女儿正在上一、二年级，那我肯定也是需要各种盯着的，这两年把好的习惯养成了，大了就不用再操心了，如果小时候父母在教育孩子时没有原则，这也行、那也好，规矩没定好、可商量余地太大、没有培养出孩子的责任心和自主性，长大后自然是家长自己遭罪。

如果养成了一个不良的饮食习惯，就会导致我们是人体内的生理功能紊乱，从而会诱发各种疾病，对于小孩子来讲，还会影响到孩子身体的生长和发育。

但是要让孩子养成良好的习惯，光是靠宠是不行的，只有正确的教育方，才可以让孩子有一个健康的心理，不能娇生惯养，家里有人娇生惯养，可是进入社会呢？进入社会还会有人娇着他，宠着他，依着他，顺着他吗？所以这值得我们家长反思。