为了完成和父亲的三天约定，儿子咬牙切齿坚持，等到第三天时，他实在是忍不住了，父亲问道：“你是继续在这儿搬砖，还是回去上学？”孩子立刻回答：“我要回去上学，这也太累了。”看看孩子不愿意上学的行为是否严重，如果是轻度厌学，看到这里，一定有很多家长会问，什么样的情况为轻度厌学呢?为了更好地帮助家长朋友们准确的掌握这个时机，下面我简单地介绍一下轻度厌学的具体表现为：以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子，现在上学前总是拖拖拉拉，放学后喜欢说：上学没意思，真不想去上学；回家后总是说：真累，真烦，烦死了；嘴里一边这样说，但是每天都还能够坚持按时上学，这个时候千万不能大意，不要简单地认为孩子只是随便地说一说，孩子不会不上学的；更有一些家长会侥幸地认为，我家的条件这么好，我们很会教育孩子，厌学的情况不会发生在我的家庭，我的孩子不会厌学的。殊不知，很多家长，以前也是这样想的。

例如孩子准备参加理想学校的+测试，那么按照孩子的情况最好小学四年级或者五年级过来。这样有充分的时间准备考试，才能保证考上。另外有些学校需要提前报名，或者正式考试前有预先的考试，这些都要考虑在内。

1.学校的教学质量的高低决定了最终的教学成绩，应试教育的大条件下，成绩是具有一票否决权的，好的成绩意味着能上好的高中，甚至是好的大学。初中阶段尤其重要，他是孩子由被动学习转向自学的一个关键的阶段，所以选择一个有教学实力的学校至关重要！

2.但是这学期，明显有了非常大的改变，把孩子送到了您的手里寄宿制上学，原本只是想着早点锻炼，培养下生活独立能力。没想到短短开学几周，奇迹出现了，他像变了个人似的，回到家一说起学校就乐呵呵的，说喜欢老师、喜欢同学、喜欢学校的饭菜、喜欢学校的教学楼、喜欢学校的一切，做作业的时候不再抗拒，作业质量也有了很大的进步，学习积极性有质的飞跃！

3.家长们自然都明白这位老师是什么意思，于是把这些题目打印或者抄写出来，给自己孩子练习，遇到不会的地方，就让学生到学校去问老师。

4.钱学森学校新初二年级的老师最近也在陆续开展家访。八年级年级主任张青晓老师说，针对老生的家访不是全员的。老师通过一个学期的观察和对孩子的了解，发现孩子与新初一相比，有一些变化，而且有可能正好有机会，可以上门为家长和孩子做一些帮助。

5.每个优秀的孩子背后，一定有个更为优秀的父母。如何教育好孩子呢？学校特请了期中考试中取得优秀成绩的段传青同学的家长上台交流经验。从家长的发言里，我们明确了培养孩子良好的生活和学习习惯的重要性。教育中，家长更应言传身教，以身作则。

有网友研究了一番后，发现这所学校的孩子衣着十分靓丽，而公立学校的孩子穿的运动服都是及其便宜普通的。无论男生女生，他们的服饰都颜色靓丽，时髦出彩。

二、家长的配合。家长的善导是家庭教育的金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

现在大多数学校都不让带文具盒了，一是掉在地上声音会很大，二是多功能的文具盒会分散孩子注意力。学校都会让准备笔袋。