不良的家庭教育方式，除了典型的溺爱式、放任式外，还有两种典型的不良家庭教育方式。方式一：支配型，是指家长过分注重自身感受，而忽视小学生的感受，经常性地使用强迫性、严厉性、高压性的言语，很少有建议性言语出现。方式二：保护型，家长为保证孩子专心致志学习，精心为孩子准备、学习用具，禁止其参与任何家务劳动，参加任何与学业无关的、带有探险刺激性的户外活动等。南京师范大学教科院教授、南师大儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞表示，暑托班只是家庭教育的补充，不能代替家庭教育。“只要有人看管孩子，孩子们都应该在家度过，并学会个性化的成长。”

纵观人类的进化历史，永远不变的是:父母是孩子的第一任老师，更是终身的老师。现在的教育分为：学校教育、家庭教育和社会教育。对于社会教育而言，它有律规范、科学指导、有现代技术的支持，而家庭教育几乎保持自然原状，缺乏科学指导，忽视甚至矛盾现代技术的作用。

家庭教育，对孩子的性格、行为习惯的养成都有深远的影响，着名心理专家郝滨老师说过这样一句话：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。父母作为孩子的一面镜子，起着非常关键性的引导作用，教育孩子也是责无旁贷的。

《家庭教育促进》明确划分了家庭教育和学校教育的界限，家庭教育是父母对孩子实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。作为父母应自觉传承中华美德，率先做到仁爱孝悌、谦和好礼。父母对孩子耳濡目染、潜移默化的正面影响，是为孩子的一生幸福奠定基础。

包河区家庭教育研究与指导服务中心主任石梅告诉记者，接下来，他们将探索开发家庭教育课程，依托社区让家长选修，“课程会根据孩子的不同年龄段分人群开设，力争覆盖0-18岁。也就是说，你从怀孕后就能来选课了。”如何让家长系统性地进行学习，“我们初步计划可以发放一个类似现在打疫苗那样的小册子，上完一课后就打一个勾。”她说，这样的小册子可以成为家庭教育档案，跟随孩子整个学习过程。

“家庭是第一个课堂，家长是第一任老师。”孩子的监护人尤其是父母，应当承担起孩子第一任老师的责任，用正确的思想和行为对孩子进行家庭教育，培育孩子良好的思想品德。《家庭教育令》的发出是人民院充分发挥审判职能作用，针对审理案件发现的情况纠正不正当家庭教育方式，督促家长切实履行监护职责，配合有关部门建立家庭教育工作联动机制，共同做好家庭教育工作的又一司实践，湘东区院将会继续延伸审判职能，结合《中华人民共和国家庭教育促进》的规定，引导监护人营造和谐融洽的家庭环境，保障未成年人健康成长。