大概一月份左右，一个广州从化的妈妈带了一个2年级孩子来找我咨询，期中考试语数都是二三十分，家长很着急，将孩子送到辅导机构，补课一个月后考试还是二三十分，于是带着孩子来找我，让我看看到底问题出在哪里？于是我安排老师与孩子“玩游戏、交朋友”、看快乐营视频；我跟家长沟通，谈“视觉型、听觉型、动觉型”孩子的区别及教育方式。作为家长能提供什么帮。针对叛逆厌学孩子教育，先安排一对一心理辅导和孩子交谈，取得孩子信任，找到他的心理结并采取干。孩子们在日常生活中，只要感觉有心理疑惑，会随时进行开导，有情绪室、音乐放松室让孩子接。孩子们在日常的训练、户外拓展和劳动课程体验中，锻炼了自控力、意志力、体力，了心和耐心，有利于孩子重拾对学的信。厌学教育是一个循序渐进的过程，对此，和家长达成一致，根据阶段采取不同的行为训练方式，当有了更好的精神状态时，再去重点辅导他的文化课。几年以来，络成瘾和厌学的现象越来越突出。

孩子出现厌学问题，首先要通过家庭功能的改善帮助孩子尽量在原来的学校和班级来解决问题，也就是说，改进家庭功能在先，换学校在后，实在不行再考虑更换。作为家长我们要先找到孩子厌学的根源，是因为学习问题还是因为社交问题产生厌学？一味帮助孩子逃离原本的环境是治标不治本的。

要是晚了，孩子什么都不听，也不愿跟父母沟通，厌学情绪很强烈又沉迷网瘾，那么家长好是送到正规专门的戒网瘾去，毕竟孩子能否顺利度过叛逆期，关系到孩子身心的健康成长甚至一生

霸凌的方式有多少种？相信大部分家长都说不全面。其实，霸凌主要包括身体霸凌、语言霸凌和社交霸凌，其中又分成很多个细节。被霸凌的孩子面对别人的欺辱，自己不知所措，也不敢告诉家人，只能埋藏在心里。时间一长，心理就会出现缺失，从而变得沉默寡言、自闭、胆小、敏感、厌学等，严重者甚至会产生轻生的念头。

孩子的成长是和家长分离的过程，家长的任务就是模拟他以后的生存环境。孩子在年幼的时候但错误代价最小，家长不必把孩子的错误看得太严重，有了错误帮他分析犯错的原因并且告诉他正确的方就可以了，这样的过程会训练他的思维模式，这个很重要。

生活中经常看到这样的情况，把孩子送去幼儿园孩子哭，妈妈也跟着哭。其实很多时候是家长舍不得孩子，家长的情绪也会带动孩子，对幼儿园的生活适应时间也会加强。