对于孩子来说，学校家庭和家庭教育都是同等重要的，家长并不是单独的依靠学校和老师，需要更加重视家庭教育这方面。李校长的发言虽然简练，但字字珠玑，让我意识到，作为一名小学生家长，责任很重大：要关照孩子们的生活，陪伴孩子们养成良好的习惯、不断提升学习与生活能力、形成自信向上的阳光性格，更要做好家校协同，促进孩子“亲其师，信其道”，在学校和老师的帮助下，助力孩子的全面发展。这将鼓励我不停学习，努力争当新时代好家长。

这说明孩子并不畏惧老师和家长，也不关心自己的成绩和在学校的表现，孩子对学习可能毫无兴趣，对家庭关系和学校关系比较淡漠。

一定不要刻意死板的去教孩子，尽量在生活中、游戏中，学会察觉孩子的心理特点，带着兴趣去引导，才能让孩子真正爱上学习。

孩子想拥有一个电子产品的愿望，提高学习兴趣。现在是一个电子社会，大人每天可以看手机，虽然我们可能是工作或者社交，但孩子看在眼里，他们也渴望有一个自己的电子产品。学习机的内容生动有趣，在帮助孩子学习的同时，也能让孩子获得乐趣。这种“拥有”的感觉，是我们小时候也有的，有经济实力的父母，应该满足孩子这种愿望。

在与家长的接触中，她的焦虑和深深的恐惧让我印象深刻。我感觉她就像一只惊弓的鸟，时刻都害怕老师跟她联系，害怕老师说孩子适应不了，让他退学。当时，学前教育对于自闭症的研究也很少，我们也没有学习过相关的专业理论。很可惜，这个孩子进入幼儿园后情况并没有什么好转，随后便转到特校去学习了。

提升孩子的语文能力，一方面在学校配合老师进行基础方面的学习，一方面请专业老师对孩子进行专业方面的指导，我们作为家长，做好老师的贤内助。在识字阅读方面，发挥出我们最强的作用。