我经常听到周边的家长说：“这个孩子以前没有语言，出来语言后现在可以上幼儿园了，那个孩子都可以上学了……。""首先，这是孩子和家长普遍都会面临的问题。如果有些孩子出现焦虑担心情绪，家长及时给予安慰和陪伴，一般性情绪反应都能有效缓解，也很快能适应新状态。

现在在我生活的城市，我上班一个半小时，孩子是8点30入园，我是8点45上班。我肯定是没办送他上学的。孩子幼儿园3点下班，我5点半下班，7点到家，所以我肯定也没办接他放学

B:目前主要拥堵是因为学校放学和上学都集中在校门口，现在长春很多学校都有很多门，而且很多学校四周都是路，如果在每个路都开一个门，上学时间段只进不出，放学时间段只出不进，合理规划哪些家长子啊哪些门口接送孩子，这样就可以将集中到一点的拥堵分散到多点，就不拥堵了，不过可能会增加学校的负担。但对于长期治理拥堵还是会起到很好的效果的。

为了让新入园的孩子们，尽快适应幼儿园生活，老师们精心布置环境，设计丰富多彩的活动，通过各种创意举措，努力缓解孩子的分离焦虑。

“遭遇‘开学综合征’，父母要先做到情绪稳定，这是孩子情绪稳定的前提。”崔永华表示，父母要以稳定的状态帮助孩子规律作息，逐步恢复到上学时的节律，慢慢适应开学后的生活状态。另外，要督促孩子做好开学前的准备，完成假期作业，“准备充分，心里有底了，就不那么焦虑了。”另外，他还建议孩子在这个时间段适当增加与同龄人的交往，“让他在交流中明白，‘开学焦虑’是一种正常的情绪反应，每个人都有。一旦他将其认同为‘正常’，各种症状很快会随之消除。”

只要一谈到教育，家长的焦虑就像一团憋屈的火焰，无奈又激烈地折磨着家长们的心。关注儿童教育多年，也养育两个孩子，但教育焦虑似乎并没有过多地找过我。我觉得焦虑是一种短视的表现，如果把教育的时间拉长来看，当下为孩子一个错题的纠结，孩子没有得满分带来的失望，孩子学习习惯不如人意，比不上隔壁同龄的牛娃，都是没有意义的。学习是一个极其缓慢的过程，如果有一蹴而就的成功，那一定是前期的积淀足够深厚，才达到质的飞跃，否则只是投机取巧的虚假成功。