到了高中以后，如果你的孩子学习成绩一般，千万不要一味地指责，而是帮孩子分析原因慢慢引导。先要了解孩子上课时能不能跟上老师的节奏，然后了解孩子能够做到课堂上全神贯注，有没有走过神犯过困，掌握孩子学习的难点在哪儿？这样才能有针对性地进行引导，帮助孩子扶正纠偏树立信心，从而达到良性循环。钱学森的父亲钱均夫在家庭教育中则非常注重因材施教的方法。首先，明确了孩子要当工程师的目标，然后开始因材施教，既重点引导孩子学习理工方面知识又注重孩子逻辑思维能力的培养。当钱学森还很小的时候，其父便会用玩的方式引导他认知各种事物，既激发孩子学习热情还能做到趣味无穷。

第一，与教学形式相比，学生的学习内容更为重要。当前课堂上常常可以看到有些教师为了游戏而游戏，注意了教学的形式，却忽略了学生学习。因此，教师要将游戏融入教学，且在内容、目标、要求等各个层面的设计上，将两者有机地结合。尤其在游戏的挑战环节设计上，教师要仔细研究，以适应学生的知识层次。引入游戏的根本目的，还是在于学习内容层面上的契合，且对于推进学生的学习能起到帮助作用。

通过情景的创设,问题的探究,原有知识经验的提取为最终达到学习目的提供了关键的基础。基于同化与顺应理论,我们更好地认识了内容与形式之间的矛盾运动,相信知识的获得与能力的发展是相统一的。在问题解决的过程中,学习者不但获得了新的知识,同时也由于新旧知识之间的相互作用而改造旧有知识,从而不断完善自身的知识结构,并最终实现能力的进一步发展。

今天介绍自己学习的心得体会，也是希望为愿意学习的朋友，指出一条快速成长的捷径，以达到共同提高的目的。返回搜狐，查看更多

十忌只求过关。一些考生学习目的不明确，把参加自学考试仅仅看成“混”一张文凭，浅尝辄止，“60分万岁”。平时学习与教材无关的书不看，与考试无关的章节不读，死记硬背，不求甚解。结果文凭虽到手，但实际能力却没有多大提高。殊不知，考文凭只是手段，长知识、长能力、长水平才是目的。

1、学习的目的，首先要搞清楚自己报班学习做蛋糕的目的是什么。是为了再就业、自主创业，这需要扎扎实实的掌握一门技术。就业创业里面还可以继续细分，是想要职业发展到什么位置、想要创业是开私房还是开店。搞清楚自己的学习的目的，就好根据自己的需要选择班型和学习的内容，价格自然也不一样。如果是就业拿到高薪，就要全面的实践操作，技术加操作能力的提升。