有些孩子社交能力强，喜欢热闹，那这样的孩子，就适合进那种人数多，学校规模比较大的学校，而对于性格比较内向，那这样的孩子，家长要考虑到孩子内向的性格，可以让孩子呆在小班制的学校，没必要强迫孩子外向的去融合大班制的学校。今年3月5日，熟悉的一幕再次上演。妞妞妈妈中午2点要求进校接孩子被老师拒绝后，她直接强行翻阅学校的伸缩门，接走了自己的孩子。

作业是提高思维能力，掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题以达到巩固检验学习的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，形成自己的一个独立的思维习惯。

非常感谢公司给我一个与大家互相交流学习的机会，通过互助互补，达到双赢目的，同时更希望大家对我工作中的一些做与方式提出宝贵意见，我将结合实际情况合理采纳。

学习固然是好事儿，但是作为大多数为生活忙碌的职场人，不能把学习本身当做目的为了学习而学习，毕竟成年人的时间是有限的，而更多的是要考虑如何在有效的学习时间内将学到的知识精准地转化为价值，为你的工作带来指导和提升，带来相应报酬的提高。

可以从4个方面来说，主要从告诉孩子学习的目的以及重要性、教会孩子掌握学习技巧、适当的减压，不要心存压力、跟老师关系需要好。

教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方用爱心去浇灌、呵护。