很多同学对于成人学历的提升形式可能会有些不清楚，不清楚自己初中毕业能否再读大学进行学习；不清楚自己到底适合报哪些？不清楚自己该怎么报名才不会被骗！特别是对于很多成人基本都是上班族，上班后才发现学历的重要性，但是很多时候都是一头雾水，不知道该怎么办？首先、社会要重视教育，相信知识可以改变命运，营造一种良好的学习社会大环境。可是，当今社会，金钱至上，判定一个人的成功与否唯金钱论，许多家长、学生对上大学的重要性就不大重视了：能考上最好，考不上也不放在心上。记得上个世纪八十年代，那时能考大学，就是铁饭碗，对学习的重视程度无与伦比，即使考个中专也很了不起，能够考上大学是天大的喜讯，要办酒席庆祝的，所以，那时的孩子，都不用家长、老师督促的，是拼着命学习啊。现在，考上大学，稀松平常，没有人特别去庆贺的，除非是清华北大，所以，很多学生学习的劲头不足。

其实，孩子的学习成绩和父母的智商遗传与家庭环境确实有关系，但是并没有绝对的关系，关键还是要靠孩子自身努力。

当然，如果孩子因为老师给的学习压力过大，那么家长需要做两件事，一件事是跟孩子沟通，不需要把别人的期待变成自己的学习任务。第二件事是跟孩子老师沟通，表达孩子的学习压力，希望老师能在给孩子传递反馈的时候，能更讲究方式，尽量传达出积极一点的、阳光一点的信心，避免给孩子造成太大的精神困扰。

小学高年级阶段，孩子的心理变化和学习压力增大，父母不要过多唠叨和催促孩子了，让孩子自己学会总结知识点，孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习方后，初高中就轻松多了。

想教出会读书、会生活、会思考的孩子，是很多父母的期待。我们都希望孩子能够养成良好的阅读习惯，可是，在电子产品充斥生活每一个角落的今天，让孩子爱上书本的难度相当大。

孩子最早的阅读就是听家长讲故事，从家长讲慢慢过渡到孩子自己看。家长既可以耐心听孩子读书，注意指读，鼓励孩子大声朗读；也可以孩子读一段，家长读一段。让朗读和倾听交替进行，变作一种愉快、默契的亲子互动，当孩子们在一个温暖愉快的环境中朗读书本内容时，孩子们会收获好的阅读习惯，并且爱上读书。同时朗读也能让孩子建立好的学习习惯、提高专注力和感知能力，大声朗读还能提高孩子的自信心，使普通话更加标准。