对于孩子个人来说，学前教育对人的社会性和人格品质发展具有重要性。0-6岁是人的行为习惯、情感、态度、性格等基本形成的时期，是儿童养成文明礼貌、谦让合作、慷慨大方等社会性行为和人格品质的重要时期。这一时期，学前儿童形成的良好社会性和人格品质会有助于儿童积极适应环境，顺利适应社会生活，有助于他们健康、成才。复习是十分重要的，“温故而知新”，只有牢固的掌握了旧知识，新知识才能更容易被理解接受。利用暑假复习旧知识，可以帮助孩子更好的接受与掌握新知识。掌握正确的学习方法可以大大提升掌握知识的效率，达到减负增效的目的，更贴合双减政策实施的意义。

毋庸置疑的是，家庭一定要有读书的氛围，这样才能让孩子爱上阅读，而干净、整洁的环境，和随手可及的书本，便是最基础不过的条件了。

1.你平时是怎么夸孩子的？看到孩子做对的事情时，会不会脱口而出，你真聪明！今天分享的《不咆哮，让孩子爱上学习》告诉我们，空洞的夸孩子聪明反倒会害了孩子，一起来看看是怎么回事。

2.做到知行合一。学习的目的在于应用，能否运用所学的理论知识指导自己的思想和行动，是检验党员干部学习成效的基本标志。党员干部的学习不能是为学而学，要注重学用结合，把学到的知识运用到工作中、落实在行动上。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，正确处理好学习与应用的关系，用学到的理论指导实践、推动工作，做到学以致用、用以促学、学用相长，在知行合一中主动担当作为，把学习成效转化为真抓实干、服务奉献的自觉行动。

3.孩子现在处于初二，之前也一直在上小托福班，所以现在应该是有一些基础的，可以先约模考，测试下孩子现在的托福水平，如果成绩可以的话，建议孩子寒假就开始进入大托福班-托福初级班进行学习，同时也可以了解学习一下国际学科，比如SAT、AP的前期，可以让数理化老师提前认识一下孩子，布置一些基础词汇。我们寒假开学后，每周六日至少有一整天的时间需要在新东方进行学习，孩子的学习会非常高。

4.通过对茶文化的学习研修，和体验式的学习训练，引导孩子感知美好，端形正心，开启孩子内在的精神世界。让孩子远离游戏，爱上中国茶文化，在茶席间学会知礼行礼。

5.我们班一共有52名学生，原有43名学生，本学期转入9名。大部分孩子学习积极努力，作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，要使孩子们真正养成自觉学习的习惯，这就需要我们在座的各位家长和老师密切地配合起来，因为习惯的养成不是一朝一夕的事情，它有一个循序渐进的过程。

所以，要解开成绩不好的乱麻，打通孩子学习的任督二脉，家长要先去了解孩子的内心，掌握孩子是如何看待学习和他分析问题的逻辑思维。因为孩子面对新知识、新环境时，是懵懵懂懂的，以前会的方不管用了，可是他又不知道怎么做有效，（就像小学成绩挺好，上了初中就下滑的情况），这个时候，家长和老师要做的是花费时间和精力，要先顺着孩子原来的思维方式去找解决办，才能让他彻底理解问题所在，接着去重塑教导孩子分析问题的逻辑思维能力，提高他的格局，让他掌握正确的学习方，这才是对症下药，打牢根基，受益终生的事情。

《百家讲坛》主讲人，复旦大学教授钱文忠表示：“培养兴趣是激发孩子求知欲的重要途径。对小朋友来讲，学习语言和古诗，首先要努力让自己喜欢他、爱上他。如果带着喜爱的心情去学习，就不会有任何枯燥的感觉。”

我校在实施“和谐互助高效课堂”教学改革实践中，使我对高效课堂有了一个初步的认识。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。开展“高效课堂”研讨，其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高：减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师教学效益，提高学生学习效益。最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。下面就谈一谈我对高效课堂的理解。