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宜春上高有军事化学校小学
时间:2024-06-27 03:05:25来源:地方日报

家长主动了解科学用眼知识,帮助孩子养成良好用眼习惯,提供良好的居家视觉环境。初中阶段是近视的高发阶段,家长应重视孩子早期视力保护。尤其是暑假里,不少祖辈成为带娃的“主力军”,在好习惯的养成上,年轻父母还应该与祖辈达成一致。最常见的是,孩子在家时看到外公、外婆,就要求喂饭。祖辈也因为宠爱孩子,怕幼儿自己吃饭太脏、太慢,吃的不够多等,逐渐养成了追着喂饭的“倒退习惯”。

并且,让我更焦虑的是,每次当孩子和婆婆睡着后,我走进她们房间,看见孩子睡着的过程中,居然一直是咬着嘴唇的。这说明孩子有心理压力。

对于人民群众的各种声音,领导们给与很好的回答,教育者通过研判,两个月的居家学习,给孩子的学习习惯、效果、情绪、心理、生活习惯产生了诸多问题,这种学习状态对孩子的成长肯定会有影响。我们不仅要抓好疫情防控,还得把育人质量提高,国家的未来需要接班人。面对疫情常态化,很多事可以推迟,唯独孩子们的成长和长大无法推迟。所以同学们该有的同伴交流、集体活动,动手实验等都必须回到学校去完成。

大多数的父母,都会有教育焦虑,面对古灵精怪的孩子,很多家长表示自己不会教育孩子,教育孩子也存在着很多误区:

原来孩子从1岁起就开始接触手机、平板等电子产品,平时吃饭已然养成,拿着平板一边玩一边吃饭,不然就哭闹、撒泼、不肯吃饭的坏习惯,且睡前也养成了,晚上睡觉前一定要看完一集动画片才肯睡觉。

这个圈子,比起孩子的感受,绝大部分的父母其实更在意自己的感受,我不否认大家对于孩子的爱,但是其实在这么个焦虑感极为严重的圈子里,先天,终生不可治愈,大概率无正常生活,上学,工作,这种声音,大家都不陌生。

一是整体性、全民性的,各个阶层都在焦虑,中产的在焦虑,高收入的也在焦虑,普通老百姓也在焦虑;第二个特点特别糟糕:焦虑是从孩子的低龄阶段就开始——主要在小学阶段,然后下沉到了幼儿园。

孩子入园的不适应困扰着家长,甚至动摇送孩子入园的信心;然而,家长的担忧、摇摆和焦虑反过来又会强化孩子的焦虑。所以,作为家长,自己必须要放下焦虑的情绪,只要前期准备充分,就要相信孩子能够应对好各种挑战;即便前期的准备工作不够充分,也要相信老师,有办能够缓解孩子的焦虑情绪,引导孩子尽快适应。

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