通过青园小学这次的家长会，我们家长能直接感受到学校全面素质教育的努力，更能感受到学校良好的教学氛围。家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，也使学校和家长的心拉的更近了，更主要的是为我们家长提供了很好的学习沟通渠道。更体现出学校对家长和孩子高度负责的精神，相信孩子在学校里一定能够身心健康的快乐学习和成长。学校用心用情为孩子增设了丰富的课程，家长应该尽量让孩子在学校参与学习，不能以“我有选择的权利”为理由拒绝学校对孩子的付出，也不能以“我为了孩子好”这样的借口来逃避学校安排的活动。

6、创办一次团体亲子活动。“双减”让家庭拥有了更多的时间，要学校创设主体活动让家长和孩子在活动中互动起来，增进情感，加强沟通交流，关系更和谐。因而学校开展了一次“亲子共游戏”活动。因疫情原因活动场地设置在各个家庭，学生通过视频或照片展示活动情况。通过活动家长与孩子增加了沟通、增加了了解、增加了信任、增加了情感，家庭环境变得更加舒适健康，更有利于孩子成长。

随着对老师、同学以及学校的生活环境的熟悉适应，孩子会慢慢适应学校生活，也可以很好的接受自己离开父母去学校的事实。

而且我很赞同这所学校校长的观点：分数无评价孩子，评价孩子应该是多维度的，我们除了关注孩子的成绩，还应该关注孩子学习兴趣的保持度、学习的投入程度、学习的持续力等等；学习素养才是教育的核心，我们家长是孩子学习的观察者、欣赏者、支持者……

二是通过换老师这件事，大家都明白了学校的师资真的太有限了，虽然我们都是农村人，可也盼着孩子将来能考上大学，能有个前程。这样的老师都被推上了一线，那还能有什么好选择呢？

我曾经也觉得排的课越多，就代表学习者学的更多，学校的整体教学质量更高。很多学校更是拼凑出00多门课的课表。然而，如果我们停下来仔细思考，发现这里的假设是：学校开了这么多课，孩子就学到了这么多知识。