比如：年轻父母们详细陈述了老人带孩子如何包办溺爱，导致孩子有许多毛病，后面提出的问题却是：“这种情况下，我如何给孩子讲道理，让孩子改正缺点？”也有不少家长，他的孩子遭遇了学校老师的冷暴力，导致孩子厌学。家长不去想办法向学校反映，解决老师的问题，也不去做任何和老师沟通的努力，却想着“如何给孩子做思想工作，让孩子不再厌学”。这样的逻辑经常遇到，明明是成年人做得不对，伤害了孩子，却把改造的矛头对准孩子，指望动动嘴皮子说点什么，就可以改善孩子的状态，这怎么可能呢？预估：让孩子先预估完成每门功课的时间，让孩子根据自己的时间安排进行，到点家长要及时提醒，如果没按时完成，帮助孩子寻找原因！

疫情之下的居家教学，我与自己孩子有了更多的相处时间。有家长调侃居家学习亲子关系太过紧张，我非常理解，毕竟我带着一群奔向青春期的孩子。在这个特殊的时期，我则感受到了“二人世界”的小美好，且过且珍惜吧！

1.疫情肆虐，全民奋战！为了更加快速有效的控制疫情的蔓延，我们全市人民不得不居家隔离。共同为打赢抗疫战而努力坚持！全市师生为了不影响学习进度，都在进行线上教学。我们滦州市第二实验小学美术课堂教学中，为了更好的宣传疫情防控知识，弘扬奋战在抗击疫情一线工作者的感人事迹，体现少年儿童面对疫情乐观积极的健康心态和昂扬向上的精神面貌，美术老师带领孩子们以抗击疫情为主题，设计了手抄报及主题绘画创作活动，为坚决打赢疫情防控阻击战贡献一份力量。

2.>在我国高考之所以重要，就是因为它决定着学生进入社会的起点高度。学习的好的学生，能考上心仪的大学，学习不好的学生也不用太过惊慌，即使考不上本科，但专科也算是大学的一种。

3.五、理解和接纳学生的反应。关注学生的心理需要与学习状态，根据实际开展教学活动，安排教学进度。经历过这次疫情后，学生的学习态度以及心理可能会发生变化，教师要平和对待，给予足够的支持、理解，包容和接纳。要转变班级活动开展方式，让学生尽可能生活得多姿多彩，体验到学校生活的乐趣。

4.我认为，线上教学是一个锻炼自己的好机会，我们不仅可以获取知识，还可以锻炼自己的自觉性等。班级里，同学们的学习能力和水平都不一样，而上的课程却一样，有些学习能力弱的同学无跟上队伍。网课学习则可以解决这个问题，我们可以根据自身的能力来选择最适合自己的学习方式和进度。自上网课以来，我的自觉性提高了不少，学习能力也逐渐变强，可以根据自己的能力来制定学习计划，做到自律、认真地学习。网课期间，希望各位同学自觉学习，跟上老师的步伐，待到归校之时，取得优异的成绩。

5.“得到”网页版目前支持课程、听书、电子书的音频播放及文稿阅读功能。用户在网页版登录后，其购买的知识产品以及在手机端、“得到阅读器”中的学习进度可以即时同步，便于用户的多场景使用。

会议由教务处翟文波主任主持，各备课组长分别谈了疫情期间网课教学的进度，网课中学生的表现，以及如何更好地充分利用网课尽最大可能地在疫情期间开展有效的教学工作，使学生扎实复习巩固所学知识。各组长畅所欲言，大家就线上教学相关事宜和学生学习情况进行广泛和深入的研讨。备课组长们表示，经过交流学习，信心满满，定会克艰攻关，保证线上教学的质量。

但与国内快慢班最大的不同是，国私校的Set制度是为了让Set去适应孩子，让每个孩子能在适合自己进度的环境中学习，进而更加个性化的去定制教学方式和内容，相比之下国内的快慢班则更偏向于让孩子去适应制度，在慢班的教学内容是固定的，学生们要学会适应教学内容。

备考期间，刘淑文在家乡海南实习，室友们会定期与她视频联系，分享学习进度，了解复习情况，聊一聊最近的生活，这给刘淑文带来了极大的力量，帮助她度过了那段一个人备考的艰难时光。