因此对孩子进行教育一定要两者相结合，当孩子小的时候，要注重对孩子的家庭教育，使孩子培养起一个较好的人格。等到了学校，孩子就要改掉自己在家庭中的一些坏习惯，学会融入集体，学习一些自理能力，改掉娇气的习惯。把家庭和学校教育相结合这样才能得到长远的发展。在哄孩子睡觉的时候边走边晃估计已经成为大多数家长的通病了吧，觉得这样哄孩子效率更高一点，可以让孩子减少哭闹，快点睡觉实际上这种做法也是不科学的。虽然这样会有容易哄睡的效果，但实际上宝宝是被晃晕了。这样会扰乱宝宝的睡眠机制，还会养成不晃就不睡的坏习惯。

幼儿园的孩子在学校跟着老师主要的学习就是习惯的养成，性格的培养，在玩耍中自由探索，学习认知，如何与人相处。老师应该运用自己的专业知识更好的引导孩子进步，成长。

1.我感觉要让孩子爱上学习，首先家长自己要先爱上学习，孩子身边最近的言传身教，无疑对他们来说是最深刻、最重要的。为了孩子的未来，我们和孩子一起努力，一起成长。

2.17.孩子在家时活泼好动，注意力不是特别集中，对感兴趣的东西接受能力非常快，不感兴趣的接受能慢一些。热爱做家务，能帮妈妈做一些力所能及的事情，就是学习成绩有待加强，爸爸妈妈会和你一起努力的。孩子在这一学期有了很大的进步，感谢学校!感谢老师!!

3.孩子有充足的时间学习兴趣爱好自然是好事，但是正处于玩耍的年龄，不能因学习而耽误休息的时间。家长会比较看重孩子的学习能力，此时往往会忽视孩子的身心发展，不要一味只考虑学习，要多关注孩子的心理健康。

4.学校良好的学习氛围，也让她更加喜欢上学习。她不但学习了足球，还报名学习画画、小记者。丰富的学习内容让孩子更加快乐。有老师的指引和保驾护航，相信孩子会有一片属于自己的蓝天。

5.有的孩子，小学时成绩还比较好，到了初中一下子就跟不上了，家长甚至来不及做出应对。中学阶段“越学越有劲”的孩子和“越学越吃力”的孩子之间，就是“学习力”的差异。有研究认为，3-6岁是养成良好“学习力”的关键时期，家长该如何帮助孩子爱上学习呢？

阅读可以给孩子的成长带来许多不一样的感悟与体验，父母与老师要做孩子阅读路上的领路人，带领孩子爱上阅读，提高阅读的质量。

记得我是在小王三年级下学期第一次见到大王老师，在卓学堂益乐校区的前台，我是去帮小王同学拿他的某个杯赛的获奖证书的。因为并没有参加过任何机构的培训，依然拿到了跨年级的一等奖，好像因此让大王好奇地和我聊起了对数学的看。当时已经是华杯赛浙江省总教练的大王老师就有个设想，有没有一些孩子是真的喜欢数学，不以杯赛为目的来学习数学的，他愿意教这样的孩子，为他们设计课程。可惜，当年杯赛盛行，有兴趣的孩子们大多没有时间，或是家长们也都并不支持大王老师这样的设想。虽然我是很乐意的，但那时候并没有成班。于是小王同学依然游荡在培训之外，只在学校享受数学单科的跨级辅导机会。

虽然我们设置走班课是为体育中考做准备，但目的性不必太强，比如排球中考考垫球，如果一年两年都学习垫球，这样学生会产生厌学的情况，我们应结合学生学习情况、阶段能力的特点，多教多学。