实行全封闭式军事化管理，从学员起床、早操、整理内务、训练、学习、娱乐到就寝全部采用军队一日生活管理制度，培养生活自理能力，养成良好行为习惯。开展军事训练，增强身体素质，矫正不良习惯，磨炼坚强意志，培养吃苦耐劳精神。进行紧急救护知识的学习，组织开展逃生训练，增强自我防护意识，提高自救防护能力。在紧张训练之余，穿插娱乐活动让孩子们在快乐开心的氛围中增长知识，得到煅炼和提高。“最无奈的是留守青少年学生自幼得不到良好的家庭教育和熏陶，综合素养较为薄弱，特别是良好习惯没有养成，是非判断能力不强，容易受社会不良人员和风气的影响。”农村学子、留守儿童缺乏关心关爱，钟海明便在学校设立陪餐制度，每一顿均安排学校领导、年级主任、班主任、教师代表等进行陪餐，开展传统的“餐桌教育”，拉近师生之间的心灵距离，强化心理辅导和思想教育效果。同时，学校将过去的层级管理模式与扁平化管理模式有效优化，全面落实年级管理责任，实施封闭式管理，加强对宿舍内务、两睡纪律、手机使用、行为规范等方面的检查监督，引导学生养成良好的生活、学习和行为习惯。

开学前，建议逐渐增加一些运动时间，以适应复学后上学的路途奔波，以及学校要求的运动。每天可以跑跑步，做做操，让孩子的身体提前适应高强度的运动。有的孩子老是坐在屋里，甚至一直在被窝里玩手机，这是绝对要避免的。

不要相信商家叫嚣的“不要让孩子输在起跑线上”，如果真有起跑线在那里，晚一年上学的男孩儿，有更多力量、更多智慧，他只会跑得更好，赢得更有把握。

作息时间要规律。在开学前两个星期，就要让孩子执行上学期间的作息制度。这是一个循序渐进的过程，能有效避免孩子在开学之初精神不集中，困倦、散漫等现象。

不管怎么说，多听听孩子的想！毕竟这是孩子的人生，孩子去上学，孩子的选择更重要！到一个孩子们喜欢的学校和环境更有利于他们的学习发展！

我摸了摸孩子的头说：“是呀，你看他们每天花费在上学路上的时间有多长？而且外面的环境也很恶劣。他们每天上学，走路只需要15分钟，而且都是平坦的大马路。从这一点来说，你是不是很幸福？”