孩子在附近公立幼儿园读了三年，期间奶奶和外婆轮流过来帮我们照顾孩子，我们两夫妻全力工作。孩子幼儿园毕业那年，因为房子商业化严重，家里被偷了一次，我们（主要是我！）决定换房子，某区边缘有个新盘，打造高端社区，优秀名校，我心动了，孩子爸也很支持，买！因为二套首付比例高，我们卖了结婚时买的那套付了首付，用金融化的方式买了现在这套，这次改善型买房让我们夫妻压力巨大，2019年经济环境下行，我们最终决定卖了学区房，生活这才稍微缓和了些，孩子就在家门口上学也挺好。三、积极主动地调节情绪。在孩子表现出烦躁不安、焦虑时，家长要尊重关注接纳孩子的情绪表现，同时给孩子积极的反馈和温暖的支持，比如拥抱、拍肩膀和后背等温暖的身体抚触等，可以很好地缓解孩子的焦虑情绪。

总之，关于孩子身高的问题，家长们一定不能大意，因为孩子的身高与父母遗传关系不大，如果能养成良好的饮食习惯和运动习惯，就算父母的身高不高，孩子也能突破遗传因素。

通过诵读古诗文，可以培养孩子良好的阅读习惯，课堂中的孩子“左手压书，右手指字”蔚然成风更可爱，课堂学习更专注。

这种被动接受高度化刺激已经成为了习惯，也削减了孩子主动学习的能力。所以我们要改善孩子长时间看手机玩电子产品的不良习惯，培养孩子多读书多动脑的好习惯。

王志敏介绍：“三岁看大，七岁看老”，0-3岁左右是孩子生长发育、习惯养成、智力发展和人格品质的关键时期。这期间孩子对好坏的判断标准还没有建立，往往对接触到的东西是“照单全收”，有些甚至会影响到成年后。这个年龄段的孩子接触最多的就是家长，作为孩子的“领路人”，父母一定要学会循循善诱，不骄不躁，耐心细致等原则，及时发现不良行为并给以矫正。

叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，才能真正顺利做好幼小衔接。由此看来，幼小衔接的准备从孩子3岁就已经开始了，因为习惯的养成实在并非一朝一夕的事。