因此,学校指导家长是提高广大家长自身素质和家庭教育水平的一种成人教育,是终身教育的一部分。积极、科学、有效地对父母进行家庭教育指导,已成为学校教育的必然趋势和选择,更是父母的刚需。学校作为指导单位应积极为家长梳理出家庭教育中的一些常见问题,并提供规范的参考标准,让家长能够找到合适的家庭教育方法。读书对学生来说是一件很重要的事情，许多家长为提高孩子的成绩想了很多办法，有的家长还专门让孩子去培训班读书，或者让他去家教补课，不过有一位家长给孩子补课却不想花钱，孩子学习结束后直接把老师给举报了。

却因为不堪混混在12小时内连续2次的殴打辱骂。用藏在口袋里的小刀还击，最终导致其中一名混混当场死亡。即使有50多位同学签字按手印的联名信，自发请求院从轻处罚。但他最终还是因故意伤害罪被判处有期徒刑8年；一心想要找回父母的少年鹿道森，在遭受校园霸凌后又惨遭网络霸凌，一纸遗书了却自己的生命。更遥远的，还有人人喊打的“神女”，十多年过去，仍然沉浸在过去的悲痛中。

此次活动邀请了国家二级心理咨询师、婚姻与家庭心理指导师武晓华主讲。直播中，老师围绕《反家暴》里的律条款，深入浅出地讲解了当前家庭暴力的概念和类型，并结合这几年来发生的典型案例，深刻剖析了当前家庭暴力的特点和危害性，以及遭受家庭暴力该如何求助、取证、维权等实际问题。

最重要的是，暴力和酷刑的经历会增加患精神障碍的风险，尤其是情感障碍或创伤后应激障碍(PTSD)。许多难民的生活特点是:寻找工作时的竞争、难民营中困难的生活状况、在家乡遭到排斥、遭受性暴力和身体暴力以及文化上的流离失所。这反过来又会导致社会环境中的冲突和无助感、担忧、不安全感和无望感。

在2022年春学期开学第三周，洮阳初中为认真落实预防校园欺凌工作，切实提高我校学生安全防范意识和自我保护能力，防止校园暴力事件发生，营造安全、和谐、温馨的校园。今日上午，在校园操场举行了隆重的“杜绝校园欺凌，从我做起——洮阳初中宣誓签名活动”。

校园暴力是指在教室内外、学校周边、上下学途中、网络上发生的，以及在其他所有与校园环境有关的情境下发生的暴力行为。按照施害者和受害者类型，校园暴力可分为：学生之间的暴力、师生之间的暴力、校外人员与校内师生之间的暴力。它可能造成受害者身体、心理、性等方面伤害的一种攻击性行为。它的常见表现形式包括身体暴力、情感或心理暴力、性暴力和欺凌。