三、卡特尔的智力形态论。卡特尔把人的智力构成分为流体智力和晶体智力。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天禀赋;晶体智力是指通过掌握社会文化经验而获得的智力，如词汇概念、语言理解等以记忆储存的信息为基础的能力。晶体智力相对比较稳定，流体智力呈缓慢下降趋势。文章中方仲永后天忙于利用天赋赚钱，而忽视学习的重要性，流体智力下降，最终沦为平常人。但到了研究生阶段，只会学习显然不符合国家对研究生的培养目的和方向，生活不能自理，做科研任务的能力也不具备的魏永康被退学了。

这个称誉对张丽卓来说是当之无愧的。她佩这个称唿，她佩这个赞誉。尽管她刚刚骨折的爱人急需要照顾，年迈的婆婆每天都需要治疗。然而，她一想到封闭在校园里的五千多名学生急需要管理、照顾和安抚。于是，她忍痛割爱，带着对生病婆婆的愧疚和牵挂，毅然绝然的住进了学校，与学生一起共克时艰。入住公寓后，张丽卓迅速摸清各个寝室学生的情况：学习进度、健康状态、心理波动等，切实解决学生的实际问题，上课时间指导她们线上学习，课余时间找学生谈心谈话，讲授科学防疫方，带领她们正确健身......在她的影响和带领下，她管理的公寓连续25天没出现一例异常情况。

1.5月4日上午，青年学习社全体学员在儒风苑安置小区集合，参观了儒风苑安置小区。儒风苑小区作为儒林镇落实“五大行动”的重点民生工程，将于6月交付，目前面临着人手短缺等问题，近期儒林镇也将组织青年突击队投入安置房交付中去，确保各项工作按照时间进度顺利推进。

2.趣学伴读打印机专门为3-12岁的儿童设计，拥有1-6年级的海量学习资料与教材。语文数学语三大学科，针对性学习，还可根据课堂进度，打印课后练习题以及单元测试等，让孩子从起跑线上超越别人，这就是趣学伴伴读打印机。

3.四年级数学教研组，针对“如何了解学生线上教学的学习成果”“如何让学生尽快适应线下课堂教学”等问题展开讨论，提出以下策：对于如何了解线上教学的学习成果，首先可以通过对平时作业的检查记录对学生的学习情况做出初步的判断。其次，可以在课堂上通过随机提问学生了解学生的学习情况。为了保证教学进度下提高教学质量，复课前期应该作为复习阶段，将线上教学知识进行系统的梳理，强化易错点，对学生进行分层次的教学和辅导，充分发挥优秀学生小助手辅导作用，争取以更短的时间更好地做好复习工作。在新授阶段，可以结合教学知识和实际情况做好章节规划，合理整合，力求达到好的教学效果。

4.在被动学习中最重要的还是要把手里仅有的锤子，延展出更多的思维工具。今年初我在做研究的时候，我深深陷入了信息过载当中：由于我的研究对象内容过于广泛，我加入了很多社群、检索了非常多的研究报告，经常被读到的内容和新的概念牵着鼻子走，觉得有遗漏就表示自己本领不到家，就把认为有用的片段一条条收藏到方寸笔迹里面。最后回过头来发现在细枝末节上花费了很多本应该做主线研究的精力，片段和理论倒是记录了不少，但主线的研究并没有多少进度。

5.奖励和惩罚的主要目标不在于惩罚，而在于使他们有持续的学习动机。如果一个孩子在暑假的时候太过懈怠，根本无投入到学习之中，那么等到了九月份，他的父母就会后悔。

将近代中国经济落后的根源归咎于传统经济、制度与文化的阻碍，还存在另一个逻辑困境，那就是：国工业革命并非是在其经济发达、技术领先、制度优越、文化先进基础之上顺其自然的产物，恰恰是对其传统制度的否定与革命，包括农业革命、产权革命、体革命、金融革命等，才推动了工业技术革命与制度现代化。其他西欧国家、日本也不是因为具备良好的传统基础才得以学习国走向成功的。中国传统制度与儒家文化，也并非如马克斯·韦伯所说的与资本主义不相容。恰恰相反，18世纪以前，中国在土地产权制度、要素市场与商品市场等方面都曾有所发展，经济水平也曾长期领先世界。

三是强化考核，加强激励。机关各部门、各分公司要做好“酒水节”营销方案的解读培训和目标任务分解，利用好员工赚客平台，大力实施全员分享计划，建立日常工作运营机制，明确各个时间节点的目标任务和主要措施，强化过程管控，确保目标任务不落空、进度不落后。要强化考核激励，各分公司要制定“酒水节”专项竞赛实施细则，加大奖励力度，激发全员干劲，增强创先争优动力。

老师应该与学生和睦相处。如果学生喜欢老师，他们自然会懂事听话，听从老师的安排。这也可以提高学生的学习意识。特别是在公立重点中学，教师最终必须更加关心学生，使他们有更多的学习动机，不容易落后。