家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学相结合的理论知识，帮助家庭在亲子关系、婚姻关系及其家庭成员关系上建立良好的家庭环境。在解决中小学生的生活习惯、学习习惯、个人交往、个性发展等方面的问题过程中给与指导，帮助学生解决生理、心理问题。能根据孩子自身特点制定个性化学习方案、制定适合孩子的学习计划。给到孩子正确的学习方法和学习策略指导。能够以多种形式帮助家长制定孩子的教育策略。通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任心，平复出现裂痕的家庭关系，修复父母与子女之间的关系以及家庭其他成员之间的关系，帮助家庭获取幸福。正如育儿专家王人平所说：“看似是激励孩子的方式，实则是混淆了孩子的学习动机和目的，让孩子不知道为什么而学，为谁而学，忽视了孩子能力、品质和习惯的养成。”

然后就是让孩子树立学习的目标。想要有动力学习，最重要的就是要帮助孩子树立正确的目标，比如要考上高中、考上大学等等，并让他们知道学习的重要性，如果不好好学习，未来就不能怎样等等，要时时刻刻为他们灌输这样的思想，最终让他们更主动地学习，对此家长一定要上心，因为仅靠孩子，他们很难自己树立目标。

可以看出，古人从朴素的观念中认识到了学习对于我们人类生命的极端重要性，虽然只是一个描述性的表述，但是关于学习这件事已经通过宏观上进行了哲学思考。

任何人的成功，一定是通过更有效的方式，取得捷径，取到巧处，抓住机遇方能获得成功。在自己运势弱的时候，更要多去学习，要懂得厚积而薄发的重要性。司马懿夺取曹家天下只用了一天，却用了十年来布局。但是积累知识与经验的过程是很枯燥的，而且会很难熬，也唯有能坚持下去的人，也才能有机会走向成功。

首先，看看培训机构的教学环境。我们应该知道学习环境的重要性。良好的学习环境可以提高学生的学习效率，让学生始终感受到强烈的学习氛围。在这样的学习环境中，我相信学生们会更喜欢学习。良好的校园环境可以让学生在学习后释放情绪，从而在下一阶段投入精力。

通过ACCA的学习我最大的感受就是学习方的重要性，找到适合自己的学习方，以不变应万变，应对不同难度的任何知识，而学习方没有最好的，只有最适合自己的，与其花大量时间在运用低效率方学习，不如好好研究如何找到自己真正适合的高效率学习方。