通过实地走访,我较为深入地了解到部分学生的家庭学习环境和家庭教育情况,通过交谈获悉了家长对孩子,对老师及对学校的期望,同时也感受到班级学生家庭教育存在的一些问题。这次家访的学生,大多数家长比较忙,无暇照顾孩子们的学习,有空也是随口问声“作业做好没有”,这样致使孩子们的学习自觉性较差。通过这次与家长的交流,家长也知道了照顾孩子不仅关心孩子吃喝,孩子的学习也要照顾周到。不少家长会在接回孩子的路上会问:“今天有没有没哭?”“老师喜不喜欢你呀?”“其他小朋友欺负你了吗?”这样的“负面引导”会让孩子对学校产生不好联想。
导致孩子厌学的另外一种情况,就是父母不正确的参与方式。不少家长急于让孩子提高学习成绩,迫不及待想要参与孩子的学习,无时不刻不在提醒孩子学习。
![我们家附近就有这么一所学校,专门收养非常叛逆,家里有钱的孩子,对吧?我们这边湘阴袁家堡,叫汇腾青少年成长学校。](https://imagecdn.veestock.com/233412997676.jpg?x-image-process=style/360_special)
孩子较敏感且模仿性强,大人对幼儿园的态度是孩子判断幼儿园不是个有趣、安全地方的依据。因此,家长要以身作则暗示和鼓励孩子,让孩子感觉幼儿园是一个安全、有趣的地方。家长也可以告诉幼儿爸爸妈妈以前也上幼儿园,那里有一起玩的伙伴,还有很爱我们的老师,帮助幼儿建立安全感,而不是透露出自己的焦虑。
一位了解孩子、善于沟通陪伴、通晓高考知识的家长对于孩子来说是高考之路的重要伙伴,这样的家长更能激发孩子的学习潜力,理所当然可以为孩子的高考加分。
这也是人们要求孩子多读书的原因之一,所以说,爱阅读对于孩子来说十分重要,家长不要掌控孩子读书的范围,多看一些课外书对孩子很有好处。
摘要:幼儿园是开发孩子智力,培养孩子的语言和思维能力的关键时期,幼儿园是为孩子以后的发展打基础的阶段,对孩子的成长极为重要,也受到家长和老师的极度重视。但越是重视,往往越容易出错。在现在的一些幼儿园教育中,一些家长和老师由于急于想让孩子掌握语言方面的能力,而采取一些不恰当的方式,对孩子的长远发展不利。