首先，父母要真正了解孩子厌学的深层原因是什么。这需要与孩子多沟通，真正了解孩子内心的想法。在这个视频中，这位父亲在与儿子对话时，如果能融入一些情感的交流，那就更好了。对于很多家长来说，孩子的学习是很重要的，但是一些孩子由于各种原因，出现了厌学的现象，这让很多家长都比较担心和着急。其实对于孩子厌学的情况，家长们要进行认真分析，然后找出对策。

第一，学习一定要有目的有计划。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。然后要用极大的毅力去完成这个目标。

1.评价方式的转变意味着教学过程应以激发每个学生的学习动机、自信并挖掘其潜力为目的，“促进学习的评价”其实就是把随时进行的评价融入到教学过程中，用评价来促进而不仅仅是监控学生的学习。基于这一目的，应着重强调几点。

2.学习的目的是什么？我的孩子也曾经很愤怒地问过我，你们让我好好学习，就是为了让我和你们一样考上大学，找个好工作，买个好房子，再结婚生孩子吗？这样的人生有什么意义？当时我说，不是，孩子，是为了你成为最好的自己。今天我发现，李老师的这个答案，更具有指导意义，孩子，学习是为了让生活过得有意义。

3.加强从业人员和养生药剂和养生***服务的管理和持证上岗，完善养生***规，明确养生项目、专业人员和使用应用人群等，明确培训的重点，保障教育培训质量。考核就是“成绩”。培训的目的是为了反映团队养生意识的高低，满足广大员工的健康需求。在培训项目或者项目上学习，应当由高或者低的标准进行学习；对学习和思维过程中不会掌握的内容或者思维模式未掌握或者不深入的员工，应由培训组长、专业机构进行专家评议，提出改进和完善意见。

4.想到什么就做什么，兴趣来了就学，没了就不学，完全没有计划，漫无目的的结果就是学习效率低下。这种现象长时间得不到解决，慢慢的会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心，对学习失去兴趣，产生逆反心理，久而久之从“不会学”变得“不爱学”或“厌学”。

5.1。教育家陶行知曾说“德者师之魂”。教师作为“人之楷模”、“人类灵魂的工程师”，应该是现代化文明的体现者，是社会主义精神文明的模范，教师之所以赢得人们的崇敬，是教师高尚的道德情操，无私奉献的精神给人们以巨大的感染。形成高尚的人格魅力。教师是学生崇拜和模仿的对象，教师必须“立德树人”，以自己的人格魅力去吸引打动学生，只有以身作则才能教学生怎样做人和学习，提高学生的学识和修养，这是教师的最终目的。我们应把陶冶情操，提高思想认识作为教师素质自我完善的重要方面。要树立正确的人生观，坚定“甘为人梯”的志向，形成良好的道德情操，思想修养。

无论是哪个考试，教材都是考试题目的知识点来源，学好教材才会做题。不论是有基础的考生还是零基础的考生，考试教材的学习都要认真仔细。

学习就像从河里抽水，动力越足，水流量越大。动力来源于目的，只有树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力。许多考生朋友的经验教训表明，学习的目的明确与否，学习的动力有多大，对心理疲劳的影响极其巨大。

第三、在教学中不失时机地培养学生的自学本事。引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自我能行。有了自信心，他们对难题就有了挑战性，这样他们才会进取主动进行学习。为了培养学生的自学本事，需要帮忙学生发展自学技能。课堂上我有意识对学生的进行合作训练。在小组合作过程中，教师要扮演小组主角，承担小组任务，同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动，确保小组专注于学习目标，使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会合作的技能。