长假过后,孩子的心理反差大,如果不注意调节就容易出现情绪障碍,如厌学等。对于孩子状态的回归,家长不可操之过急,允许他们开学后度过一段过渡缓冲期,慢慢适应新学期的生活。除此之外,家长在帮孩子们收心时要避免以下问题:一是避免急刹车。处于松弛状态的孩子,如果突然承载过多压力,易导致孩子情绪低落,甚至有抵触情绪,对开学产生恐惧心理。二是避免强制。家长强行遏制孩子的一切娱乐活动,孩子可能产生抵触、逆反情绪。三是避免责骂。有些孩子适应开学的时间长,若家长一味地严厉责骂,只会激化矛盾,还可能把“坏孩子”的意识植根于孩子内心,激发孩子叛逆心理。家长首先应恢复与孩子的关系,而这需要家长有极强的耐受力,如果家长不能持久耐受,过段时间又开始打压孩子,会导致孩子向更深一层的厌学程度发展。
面对这样的情况,很多家长都认为这对男生来说十分不公平,由于和女生相比,男生心理成熟的年纪会更加晚,在初中阶段根本不明白学习的重要性,如果在这个年纪就被分流到职高或是技校,那么在18岁就会进入社会工作,对男生未来的发展也会造成很大的影响。
四是纪律意识有所淡化。由于自己对学习抓得不紧,对廉洁自律方面的知识也是一知半解,认识上也有差距,致使自己廉洁自律意识不强,错误地认为“当今社会吃点、喝点、拿点不要紧,上升不到腐败问题”。存在对“千里之堤,溃于蚁穴”的认识不深刻,对遵守治纪律和治规矩的重要性认识不深刻,也缺乏内化于心、外践于行的韧劲,平时还不自觉地放松了对自己的纪律约束。
校长王涛在发言中指出,月考的重要性在于让同学们找准自己的位置,同时树立正确的目标,互相激励,齐头并进。希望同学们以此次月考为契机,审视自己,找出不足,刻苦学习,静心钻研,提升学习效率,珍惜宝贵时间,用实际行动朝着心中目标前进。
学生刚进入小学阶段,并不会太注重学习的重要性,只是一边学习一边玩,到了初中,学生的思想逐渐的成熟了,有自己的思想了,才认识到学习的重要性。
第一,明晰学习的重要性。为什么要努力学习?是为了将来能做自己想做的事情。今时不同往日,学习早就超出了物质需求的范畴。也就是说,如果仍然用“不学习,就考不上好大学,就找不到好工作”来教育学生,是走不到学生内心的。现在,哪怕做一个普通的工作,都可以过上不错的生活。现在学习的目的,更多的是个人需求。通过学习,到达一个平台,将来做自己想做的事情。当然,我们需要将自己想做的事情跟社会的发展相结合,这就更好了。