绘本《大公鸡和漏嘴巴》的故事引导幼儿爱惜粮食，懂得吃饭时注意力集中，不东张西望，饭粒尽量不掉在桌子、地面上，通过绘本让孩子们愿意养成良好的进餐习惯和礼仪；绘本《我不挑食》告诉孩子们蔬菜、水果、牛奶都含有不同的营养和维生素，对身体有着不同用处，让幼儿通过绘本了解食物营养，培养幼儿不挑食的习惯；《肚子里有个火车站》让幼儿认识到食物进入口腔后去了身体的哪里，来让幼儿喜欢食物，同时也教会幼儿吃饭细嚼慢咽、不可暴饮暴食、吃健康食物。自从孩子上一年级，楼主就发现孩子写字的时候胸腔非常靠近桌子，甚至趴在桌子上玩手机，看书，对此楼主内心感到十分惆怅，担心长此以往孩子会近视、嵴椎变形。其实这也是很多家长担心的事情，很多小学阶段的孩子稚气未脱，没有认识到坐姿不正带来的危害，在写作业、阅读的时候总习惯趴在桌子上，怎么舒服怎么来，虽然学校里有老师监督，家中有父母看管，但是总不能24个小时全天候看管。并且养成良好的读写坐姿习惯，不仅可以降低孩子近视的概率，避免孩子嵴椎变形，对于孩子以后的学习甚至工作，也会产生显着的影响。对此楼主入手了一款比较热门的坐姿矫正器，小寻坐姿矫正器，这款矫正器带来的效果怎样，本文进行了详细的说明。

研究显示，焦虑家庭中的儿童患焦虑症的比例是非焦虑家庭的7倍。还有研究显示，在众多焦虑障碍中，恐慌症的家族传播现象最明显，但遗传学也只能解释30%～40%的传播现象。因此，虽然遗传学很有说服力，对焦虑症的成因作出很大贡献，但还是有很多焦虑家庭的孩子并没有患上焦虑症。

1.孩子上学，回家，父亲亲自接送，被其他小朋友欺负，父亲会拉起孩子的手为他讨回公道，孩子生病了，父亲会始终奔走在医院和病房之间。

2.父母不要只以为孩子是不爱学习或者偷懒，可能是在学校受到了委屈或者伤害。因此，当孩子害怕去幼儿园，家长要耐心了解原因，不要粗暴地赶孩子去上学。

3.影响最大的就是相对鸡娃的家长，这类家长通常有一个特性：愿意为孩子投入高成本教育，希望孩子能通过知识改变命运，未来步入更高的阶层。这类家长内心的教育焦虑会比普通家长要大，他们也企图以报班的行为缓解焦虑感，认为孩子培训得越多，就能比别的孩子学得更快更好，更具备竞争优势。

4.对于孩子的教育问题，让不少家长产生了焦虑感。身为父母，我们希望给孩子一切“好”的教育，但往往陷入这样一个境地：打着为了孩子未来幸福的旗号，牺牲孩子当下的幸福。

5.我说：“孩子一年多不上学了，终于去学校了，你不管不顾，一听老师的反馈你又焦虑了，就这情况，孩子不出问题都不正常。”说完，我发现自己又太直接了。应该说我说话太直白你能接受不？

尽管国家把教育放在首要位置，可还是有孩子早早就选择休学、辍学，对于孩子不愿意上学的问题，孩子软硬不吃，很多家长都是毫无办。

入园分离焦虑是指幼儿进入幼儿园，与抚养者之间分离时所表现出来的一种焦虑、不安的情绪和行为。几乎每个孩子都会面临一次或几次入园分离焦虑。孩子在初入园一个月内，由家庭生活向集体生活过渡，与家人的暂时分离，生活环境、活动方式、行为规则都发生了变化。这些突如其来的变化让孩子缺乏安全感，随之而来的是心理上的恐惧，很容易情绪波动，产生哭闹、生病等现象，有的孩子需要经过较长时间才能摆脱这种心境。我们应该正视焦虑在儿童发展过程中的积极作用，以及可能产生的负面影响，加以正向引导，为孩子未来健康发展打下基础。

首先请问你家孩子，入园多长时间呢？上幼儿园是孩子们迈进社会的第一步，分离焦虑是很正常的情况（前提老师没有虐待孩子的情况发生）