是孩子，总会叛逆，作为家长，不能一味的呵斥，要适当的包容、正向的引导、适时的陪伴，让孩子感受到被尊重、被看见、被听见，帮助孩子树立正确的成才观，引导孩子培养广泛的兴趣爱好、健康的审美追求和良好的学习习惯，增强孩子的探索精神和创新能力。在营地的公共餐厅里，孩子们要学习用餐礼仪和尊重他人，自觉维护餐厅卫生，并认识到粮食的来之不易，这是增强孩子社会责任感的重要过程。

第三、要帮忙孩子掌握科学的学习方。小学阶段很多学生学习方比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之构成习惯。通常指导孩子学习方有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当协助教师指导孩子扎实完成这四步。

教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬与奖励，以强化幼儿好的行为。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，譬如，孩子的食量，挑食情况大小便习惯，睡觉规律等等。孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子，得到家长的理解与支持，使家园共育工作更具实效。

理解老师的辛苦，与老师友好相处，平和友善地沟通和交流孩子遇到的问题，才是让你的孩子在幼儿园能够愉快地学习和生活的良方。家长和幼儿园共同努力，解决问题，老师对孩子多一点关注和温柔，孩子的感觉就会不一样。

现在的学生课外作业太多，每天晚上作到九点到十点，甚至12点。由于睡眠不足，导致第二天听课精力不足，这样不但提不高孩子的学习成绩，反而导致孩子学习成绩下降。

另外从学习的时机纬度上讲，家庭教育是孩子最早接受的教育，父母是孩子的第一任老师，孩子学习都会有“向师性”，就跟向日葵向太阳一样，父母的教育为孩子一生的发展奠定了基础。所以古人云：三岁看大，七岁看老，十一岁定终生。