在孩子才半岁时,我把他送到父母家来带。因为公婆说谁生的孩子谁养,他们没有义务。孩子三岁上幼儿园了,我才接回来上学。分离焦虑是指孩子和主要养育者因分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应,适当的分离焦虑,是大脑安全系统的必要组成部分。孩子见到陌生人会紧张,是很正常的,恰恰意味着孩子是健康的。因为孩子能区分哪些是熟人,哪些是陌生人。而且,焦虑情绪会传染,分离焦虑不仅仅出现在孩子身上,家长也同样会有。孩子入园前,如果家长在孩子面前太担心,孩子可能会更紧张。
一般普通学校的老师只会把重点放在学生的分数上,一旦孩子缺课.并不听话.叛逆,那么老师必然会打电话,或直接劝退。
与公办学校相比,民办学校在教育投入方面需要家长更多的准备。各所民办学校的学费不尽相同,建议家长在帮助孩子选择小学时,也要充分考虑到教育投入等相关问题。
![但是有的孩子却无法理解父母的苦心,不好好上学,甚至初中没毕业就不愿意再上学。网友@焚心之恋的亲戚就有这么一个不懂事的孩子。](https://img.ququyou.com/qqyimg/202111/25/1637809634_7.jpg)
相信学校:学校会对孩子负责任,校长说“孩子偶尔的落后是正常的,要相信他,鼓励他”,班主任说“孩子入学后过了短暂的兴奋期就是瓶颈期,对于那个阶段孩子消极的学习态度,家长不要去批评孩子,要正确引导”。每当我听到这些,心里就会有一丝莫名的感动,我能感受到他们说这些话时的真诚,有了这份设身处地的真诚,会没有最能让人放心的责任感么?
管控孩子在家学习期间的作息时间,最好能与学校作息时间处于同一频率,根据老师对孩子的学习要求进行灵活调控,杜绝电子产品的影响。
有一位为孩子报了两项周中校外培训班的家长表示:选择周中培训,第一是认可培训老师的教学水平,第二是希望对校内学习知识进行延展和拓宽;第三,学校托管固然好,但对有条件接送的家庭来说,孩子正常放学养成独立学习的习惯或许更好。第四,学校托管还是要开展一些围绕素质教育的兴趣培训内容,如果仅仅是延长孩子在校时间,那意义不太大。