正确引导孩子树立自信心自信是成功的关键。厌学孩子的显着特点是丧失自信心，如果家长适当降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，孩子就会树立起自信心。这样，学生就会产生积极的，主动的学习动机，增强自信心，克服自卑心理，使厌学情绪得到纠正。在孩子每一次作业，考试或成长经历中表现有进步时，家长应该有意识地给予赞扬和鼓励，使他们看到希望，树立信心。近年来，我校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会教育相结合中发挥了重要作用。为进一步贯彻落实《家庭教育指导工作》，切实加强对家长学校的指导和管理，特制定一下工作计划：

尤其是在欠发达地区的未成年人，网游已经占据了他们的大部分时间和精力，还有很多家长父母因为生活原因无力监管孩子（比如留守儿童等），导致很多未成年人整天以网游为伴，从而厌学、旷课、流落社会成为闲散人员，不仅荒废了学业，还影响了孩子的未来，不仅让本来就不富裕生活变得愈加困难，长久发展也会导致一些不必要的社会问题发生。

1.孩子入园时，如果总是感觉非常焦虑，不如告诉自己：“孩子已经迈出了这一步了，你需要做的就是排除焦虑，陪孩子一起拥抱他的成长。”返回搜狐，查看更多

2.这不是明摆着耽误孩子的学习吗？这件事情导致家长对学校和老师非常不满，但不得不去走关系，让孩子回到学校能够继续上学。

3.在这样的谈话中父母只是在不断释放自己的焦虑，孩子不想替你承担这些焦虑，所以从这一点上看，如果父母想让孩子和自己谈学习，那就要先处理好自己的焦虑，这样才有可能帮到孩子。

4.如今有一个问题就是孩子们上学的时间太早了。故事中的老师遇到这样一个孩子，这个孩子每天早上是不来上学的，因为他要睡到自然醒。自然醒的概念是什么呢？

5.1、家庭教育。如果孩子的厌学情绪与家庭有关，比如家庭气氛紧张，或者家长的学习压力和期望值过高，那么就应该通过家庭疗来解决。比如家庭可以处理亲子关系或亲子关系，也可以几个家庭组成一个小组进行沟通，找出孩子厌学的具体原因，并及时做出调整。

儿童心理专家分析：孩子入园、入学后，由于与抚养者的突然分离、生活环境的突然改变，往往容易出现强烈的抵制情绪和异常行为，这就是我们所说的分离焦虑。这种焦虑，在不同孩子的身上可能有着多种多样的表现——

孩子不愿写作业不愿学习时，同样采取不含敌意的坚决态度。等孩子的情绪缓和了，再学习和写作业。如果孩子在家长的训斥下带着被压抑的愤怒委屈去学习和写作业，的确如同炼狱啊。

学习问题。孩子偶尔可能会产生上学焦虑，出现身体问题，以致不能完成作业，甚至不能去上学。导致学习问题的原因有很多，比如和同学、老师的关系不好，对学习产生抵触情绪，学习成绩达不到父母的期望等。若出现这些情况，就需要进行心理干预，父母也要好好配合。父母应主动和校方、老师沟通，明确孩子在学校的表现和遇到的问题，从孩子的角度出发制订解决方案。