4、强化课堂、自习、早操前、入班后等时间的纪律，尤其是课堂、自习纪律，从严处理，对待扰乱课堂、自习纪律，却屡教不改者，决不袒护，2次后报请学生处处理，直至劝退，目的是保护想学习同学的切身利益。学习的无效首先来自于缺乏目标。对于很多在校学生来说，学习的目的就是为了考试。但这也仅只是目的，而非目标。为什么这么说呢？如果学习的目标是为了考试，那他一定会研究考试的时候要考什么，会考到什么难度，考的是知识点的识记，还是考的是知识点的应用，什么知识点考得多，什么知识点考得少，等等等等。如果他研究了，他就会发现，其实考的东西和我们学的东西相比，和我们每天的作业相比，经常不匹配。有的东西我们花了大量时间去学，但考得很少，而有的东西可能老师很少讲，却是考察的重点。

每位孩子到了一定的年龄和时期，都需要进入幼儿园学习，幼儿园是孩子上学的一个过渡时期，是可以培养孩子与社会和他人相处的能力，有些孩子可以很快地适应新环境，而有的孩子适应期较长，伴随着入园焦虑症。那么，新生入园焦虑期的症状是什么呢？

1.它的容量也非常地大，像我家孩子的这个，它有两层不同大小的容量袋，大的那个可以用来装孩子上学用的一些绘本，以及上学需要用到的工具；小的可以用来装孩子的衣服，以防孩子在学校的时候把衣服弄脏；它的两侧还有两个网袋，它可以用来装孩子的小雨伞和小水杯。

2.面临孩子突如其来的焦虑，很多父母都感觉手足无措，我们究竟要怎样做才能更好的帮助到孩子，让他们内心有足够的力量去应对不确定、分离、人际压力、考试压力等带来的焦虑情绪呢？

3.在这个鸡娃焦虑的时代，家长们总在想“不要让孩子输在起跑线上”。但其实它既坑了家长，也害了孩子。活在焦虑下的这一代，究竟经历着怎样的生活呢？

4.不管是什么让孩子恐惧上学，作为孩子的父母，我们只要和孩子站在一起，尊重他的感受，让孩子觉得自己的恐惧是正常的，他就会慢慢从恐惧中走出来。

5.分离焦虑是指孩子和主要养育者因分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，适当的分离焦虑，是大脑安全系统的必要组成部分，所以，孩子见到陌生人会紧张，是很正常的，恰恰意味着孩子是健康的，因为孩子能区分哪些是熟人，哪些是陌生人。

很多家长都深陷在教育焦虑中，对孩子的成绩十分担忧，都在同班学习，为什么别人家的孩子很优秀，自家孩子却可能连大学都考不上。其实家长也可以从自身找找原因，看看家庭教育是否到位。#知识红人季#

中高考马上就要开始了，家长和孩子都喜欢孩子们能够在考试中好稳定发挥，取得一个配得上自己努力的成绩，但是总有一些孩子，因为焦虑发挥失常，甚至有的孩子焦虑到无考试。很多家长为了安慰孩子，会一直说“不要紧张”，“你没问题的”。

阿姨笑着摸了摸孩子的头，说道：“你以前在一个小县城上学。学校离家很近，当然，方便你上下学。现在在一个大城市里，住的很远。上学并不安全，而且要花时间。家里有辆汽车，所以我们把他送去学校比较方便。”