用纸和手工的形式，既能让孩子提高认知，还能锻炼动手能力，而且最主要的是我们还可以通过这样的形式，让孩子爱上字母学习，爱上英语。譬如，活动前与领导明确活动目的，发挥领导的带头作用，由领导带头鼓励多样化的学习内容。同时，领导应在参会过程中褪去光环，努力营造非工作场景的愉悦氛围。

2、抓质量。“教学质量是学校的生命”。大力开展素质教育，切实减轻学生负担，全面提高教学质量是学校的中心工作，为做好这一中心工作，首先加强教学过程管理，要求教师深钻教材，紧密结合学生实际，设计优质教案，进行启发式教学，耐心辅导学生，精心批改作业，做到“功在课前，利在课上”。其次，通过减负激发学生学习兴趣，促进素质教育的人健康发展，让学生获得更多自由发展的时间、空间，引导和培养学生主动学习，勤奋钻研，真正把学习当作乐趣，变“苦学”为“乐学”，变“要我学”变“我要学”，培养其创新精神和实践能力，促进学生全面发展，真正达到过重负担要减轻，教学质量要提高的目的。

家长记录的意义在于告诉孩子你对于他付出的肯定，而孩子自己记录的那部分目的在于可以在他逐渐认同自己付出的同时，也可以启动孩子对自己学习行为思考和规划。

重新制订目的时，不要脱离自身的实际，要根据实际情况确定学习的远期目标、中期目标和近期目标，细节制定上要重视各门功课和各项学习活动的具体目标，有目标才有学习的动力，才能督促自己更认真的对待自己的学习。

他们会有目的性地去完成学习，一旦失败就认为是自己笨、是老师教不好、是同学作弊等等原因，不会反省自己，失败后很难重新站起来，而且对于学习很死板固执。

员工学习的目标也是提高技能水平和工作效率，背后的目的却有两个，一是增加收入，比如升职加薪，但目的能否达到还要看企业最后的效率；二是提升了工作能力，如果跳槽的话可提高升职加薪的筹码和机会。