避免孩子产生厌学情绪，最重要的是不让孩子厌烦学校，有丰富的校园生活，对于学生来说是至关重要。因此建议，家长要增强学生对于学校的吸引力，使学生感觉到学校不仅仅是枯燥的学习。在新西兰的学校，崔校长看到，无论幼儿园、小学、初中还是高中，每个孩子的脸上都洋溢着发自内心的幸福感、满足感，学生对学校、对学习有浓厚的兴趣，每天放学孩子们并不着急回家，而是希望在学校多待一会儿，休息日也盼着到学校去。这时他问自己，同样是基础教育，为什么人家的孩子这么喜欢教育、喜欢学校？

2.线上学习期间，助教老师负责打卡考勤、监督学习状况，督促学习进度。有专门教师为学员提供全方位问题解答，全天候线上指导，确保学员的学习质量。

1.但自考的考试次数比较多，像山东省一年有两三次考试机会，每次考试最多可以报名四门科目，最顺利的话1.5年就可以考完申请毕业。但每个人的学习情况不同，具体的拿证时间也需要看每个人的考试进度。

2.在给学弟学妹们分享考研“上岸”经验时，马彦凤表示自己在上课期间从不会与同学攀谈，时刻保持高度的注意力，不敢放过老师课上所讲的任何知识点。课余时间虚心向老师与同学请教，抓住一切空闲时间学习，无论走路还是吃饭，都会戴上耳机听网络上的课程讲解。“知识都是连贯性的，但我们的学习大多都是板块式，所以必须融会贯通，构筑桥梁，理解掌握病理和机理，所有难题便迎刃而解。”马彦凤说，复习考研期间，她从不与其他同学比较进度，明确自己的目标，严格按照规划扎扎实实走好每一步。

3.很多考研的小伙伴们都会陷入一个误区，那就是单纯地比较学习时间和学习进度，这是万万不可的。每个人的学习方和已有知识储备都不同，因此和别人比拼每日学习时间和学习进度只会让自己越来越焦虑，你要做的就是按照自己的学习进度和任务，和昨天的自己相比，永远比昨天的自己更进步一点优秀一点，这样你也会品尝到不断进步的喜悦感和期待感，也有助于帮助复习期间调整心态。

4.4、认真辅导。要按照因材施教的原则,热情辅导学习暂时落后的学生,尽力帮助他们跟上教学要求,对成绩优秀的学生,注意引导他们发挥其特长。

5.暑假期间中小学生们肯定很高兴，会放松娱乐几天，但是也不要太过放松，还是需要抓紧时间学习，毕竟现在是学习至上的，高考成绩决定着一切，有了一个好的高考成绩，学生们就能够考上一所名校。

是落后的家庭和社会教育。这种家庭的孩子，尤其是男孩子，被束缚得太严重了。我不用想就知道，他的父母，一定不止一次地说过，“你不努力学习-不会说话-不努力挣钱-不会做家务-不会做饭-没有房子车子……一定找不到女朋友，讨不到老婆”。绝大多数学校乃至社会风气，也一定教的是理想状态下的道德标准和为人处世标准，比如帮助弱者（舆论下默认为所有女性，女老弱病残幼孕）比如男子气概，重义轻利，无私奉献，做男子汉大丈夫之类。

地理学习要养成地理素养，包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力，这些素养的形成需要在课堂交流中感悟，在思维碰撞中产生。所以建议大家在居家学习中，要积极参与线上教学活动，精神饱满、积极思考、主动参与课堂问答与交流讨论。紧跟老师进度，对课堂共享的地图、各类统计图表等认真观看，仔细分析，提取有价值的地理信息，认真做好笔记。主动语音连线讨论、评论区文字互动、视频连线作答、及时完成推送的练习题目、在重要地图中做好圈注笔记，让自己深度沉浸式地参与到课堂中去，体验知识的形成过程，建构知识体系，提升地理核心素养。

小颀还了解到，睿升科创班对学生的教学，与华师一附中同进度、同标高，并进行同步同卷考试。李水生校长表示，科创班不仅要让学生学习成功，圆梦“985”“211”等一本名校；更要培养学生的科学精神、创新意识和实践研究能力，这是他们将来步入社会后事业获得成功的关键。